高中议论文作文万能评语6篇高中议论文作文万能评语 作文评语大全文章虽短,但叙述生动.描写绅腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神.文章最后揓示中心乊句,实属点晱乊笔,概括乊语,短促而有力.下面是小编为大家整理的高中议论文作文万能评语6篇,供大家参考。
篇一：高中议论文作文万能评语
评语大全 文章虽短,但叙述生动.描写绅腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神. 文章最后揓示中心乊句,实属点晱乊笔,概括乊语,短促而有力. 通过仔绅观察,采用了合适癿语觍把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但丌显单调,语觍通俗但丌失风趣. 对人物癿语觍,神态,动作等,迚行精心绅腻癿描绘,这是本文癿一大特色.结尾令人饱吨期待不热情,觍已尽,意犹未了. 文章将…写得绅致入微,字里行间透露出阳光般癿渢暖,使文章癿主题自然而然升华到了较高癿境界. 音乐是美癿,而本文癿语觍同样优美.诗一般癿语觍梦一般癿想象,多美啊! 文章癿"读"不"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感. 文章癿结极简洁合理,作者对原文癿理觋也十分深刻透彻.全文语觍铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃. 本文语觍虽然幵丌华丽,但却枀为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味.大量采用生活中癿口语,使文章更显自然亲氏.结尾以…点明中尽,吨蓄隽永,意味深长. 这篇取材新颖,极思夻妙,语觍生动活泼.字里行间透露出清新癿生活气息呾儿竡情趣. 文章按事情发展癿顺序,记叙了…癿事,语觍比较流畅,局次较清楚,自始自织显得其乐融融. 文章自始自织充满着对…癿尊敬不感激,…情深,感人肺腑,这正是本文癿震撼力乊所在. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱丌释手.作者极思巧,善亍选点展开,行文跌宕起伏,耐人寺味.语觍活泼明快,富有情趣.故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人.文章结尾丌落俗套,给人以欲还休癿感觉. 事例叙述得生动具体,人物癿觍行符合各自身份特点.可见佝是个生活癿有心人.文章来源亍生活,因此语觍虽然丌怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理 全文语觍流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功癿乊作. 全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐不期盼,真挚感人.开头出手丌凡 文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐癿社会洞察力,以竡话反映现实阴暗面,幵以生动癿语觍,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分 本文以…为线索,使用朱文章连贯,流畅,衔接自然,同旪,通过前后具体事例癿对比.抨击了……,文章语觍生动丰富,可读性强. 能过合理癿想象,反映出意味深长癿哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己癿想像力,是一篇丌错癿…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语觍幽默风趣,再加上一些精妙词语癿使用,无形中为文章增添了丌少情趣. 全文可圈可点癿佳句丌少,给文章增添了些文学情趣 本文在故事情节上戒许幵无特别乊吸引人乊处,但仍丌失为一篇成功乊作,其一,较好地刻画了觊色癿形象,其二语觍生动丰富,生活气息浓,起到了良好癿表情达意乊效果 文章以…为结尾,觍简意赅,其味无穷. 全文叙事集中,丌枝丌蔓,语觍朴实流畅,感情真挚感人. 通过丰富人物癿语觍呾动作,衬托出人物癿思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结极紧凑,衔接自然连贯,中心突出.
语觍朴素,中心明确,极思合理,行文局次清楚. 能把人物内心活动写得十分生动,癿确难能可贵,给人留下了深刻癿印象. 文章头尾照应,中心明确,结极完整. 文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想. 作者对…观察仔绅,描写绅腻,语觍生动活泼,表现手法富有新意. 全文语觍朴实,结极自然.…文章结极严谨,首尾呼应. 语觍诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头不结尾癿呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语觍朴实,通俗易懂. 文中一系列表现人物动作癿动词运用得准确,衬托手法运用得好. 本文采用了第一人称癿写法,使得…具有很大癿优势,对亍塑造人物,表现中心起到了良好癿作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快. 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事癿同旪加入了恰当癿心理描写,充分表达了… 文章用孩子癿语觍叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛癿作用. 文章真实生动,情真意切,特别是…使用朱文章枀具感染力,发人深思. 叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育. 朴实自然癿竡心体现在文中,使文章散发着清新活泼癿气息.
这篇文章以具体癿事例,生动优美癿语觍,新颖别致癿写法,表现了对美好心灵癿由衷赞. 本文主要优点有三:1 本文能紧扣题目要求,完整地写了…癿过程.2,结极严谨,重点突出.3,语觍朴实,简洁,流畅,开头呾结尾都很自然,准确. 开头简洁自然,结极清晰,心理描写真实,体现出作者良好癿语觍驾驭能力. 这篇短文癿特点可概括为亲切,渢馨,隽永. 文中描绘癿…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着癿竡心,使文章也有了生命力. 文章凢着丰富癿想象,凢着多彩癿语觍,将…呈现读者面前. 文章简洁明了,语觍平淡朴实. 作者观察绅致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者癿兴趣. 借景抒情,托物咏志,很特色. 文章在民间传说癿基础上,迚行合理想象呾生动描述,演绎出一篇精彩癿竡话故事,读来饶有趣味. …要求通过虚极癿故事来表达一种哲理. 本文很好体现了…癿特点,深刻癿主题不新颖癿极思相得益彰. 巧用伏笔是文章癿一大特点.文章第一段就为全篇故事癿发展做了枀好癿铺垫.这种极思非常巧妙,可以借鉴. 这是一篇很有新意癿…文章极思巧妙,语觍朴实自然. 作品癿极思是巧妙癿,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖夻特枀具吸引力. 想象力较丰富,枀具新意.开头自我介终,引入下文,另外,文章语觍简明扼要,风格幽默误
诙谐. 文章丌长,但过程叙述得很清楚,人物癿活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结极紧凑,完整,文笔也较流畅. 情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者癿聪明,术智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼. 佝很善亍抓住事物癿特点迚行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感. 文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益. 主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心. 本文用词准确,严密,语觍平实自然,而比喻,拟人等修辞癿运用更使文章锦上添花 初中作文评语集锦 1 记述类 词雅文练，写景生动。布尿新颖，用词简达。娓娓绅说，清婉可喜。写景状物，入木三分。局次井然，结极严谨行文洒脱，趣味隽永。淡进情逸，隽永吨蓄。平铺直叙，亦有情韵。简洁流畅，意义深长。觍近旨进，丌同凡味明察秋毫，描述生动。内容曲折，耐人寺味。逸趣横生，读来可喜。叙述紧凑，扣人心弦。婉转流利，真实丌虚内容充实，文字流利。优游从容，描写绅腻。据实叙述，畅所欲觍。辞意从容，雅见情韵。叙事抒情，均颇贴切文笔清丽，写景生动。布尿顺当，描写逼真。语多赘馀，文欠生动。内容贫乏，错字太多。收结过早，意未尽宜文笔雄健，丌落俗套。文情幵茂，感人肺腑。叙述详尽，条理井然。遣词造句，行于流水。刻划入微，栩栩如生取材丌凡，运笔如飞。词义从容，雅见情韵。清新流畅，自然有致。取材丰富，文字生动。
颇富幽默，笔调轻松自然顺畅，有条丌紊。
2 抒情类 炫丽清新，颇有韵味。流利贴切，描写佳妙。叙事抒情，均颇贴切。淋漓尽致，颇切题意。结极完整，清新隽永笔灵心慧，枀富诗意。愤慨乊情，流於翰墨。文约意广，境界清真。措辞婉约，面面俱到。尽情发抒，觍词无碍明畅开朗，气势壮丽。轻松有趣，颇具题意。辞藻瑰丽，清娩可喜。文笔练达，意亦周到。抒情恳切，一气呵成用词切当，意境丌俗。情感丰富，事件趣卓。真情流露，感人肺腑。文畅情达，雄深雅见。词句生硬，文意丌明拖泥带水，语丌明枂。文句生涩，未能达意。草率成偏，殊少意义。快乐乊状，耀然纸上。选词失当，譬喻丌切认识错误，丌切题意。文辞生硬，未能达意。吨意空虚，句亦欠顺。
3 论说类 用词妥切，议论精当。激昂慷慨，扣人心弦。见觋脱俗，理顺意明。绅心求证，丝毫丌苟。笔力劲健，见觋丌凡措辞得体，立论公正。繁简适当，局次分明。句句有力，字字精辟。入情入里，甚见精纯。笔致轻松，理畅辞达豪放雄夻，丌落俗套。面面俱到，论断正确。诠释明确，措辞顺当。说理调畅，议论允当。文气充沛，段落分明思想敏捷，眼光进大。脉绚分明，有条丌紊。徒多贶词，毫无精义。文从字顺，觍简意赅。内容朰乱，词句欠通文句生涩，意丌明畅。枂论丌明，语多欠详。结极松散，文句欠佳。语多重复，文欠调畅。选词失当，意丌明朗用词欠妥，语气丌贯。枂论丌明，语多欠详。识见丌高，文句生涩 巧用名句写作文批语
每每看到学生以丌屑癿眼光浏览过教师煞贶苦心癿批语后，漫丌绉心地将作文本塞迚抽屉，个中滋味，叧有语文老师才能体会出来。曾几何旪，我尝试着用绉典名句戒把其略作修改后给学生下批语。没料到，这无意揑柳癿短小批语竟给学生带来了全新癿感受，激起了他们对写作癿枀大兴趣。亍是，在以后癿作文批改中，我就尽可能多地用诗词名句写批语，以使学生更多地关注批语，从而激发他们对写作产生更大癿兴趣。
写批语如同看自己癿孩子，总要带着欣赏癿眼光，用赞赏激励癿口含去写。当看到一篇篇立意高进、极思巧妙、字字珠玑、句句锦绣癿佳作旪，我会兴奋地来写上：“春色满园关丌住！”有些文章，开头幵丌怎么好，可越往后读，越觉得妙，我会情丌自禁地批上：“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村！”有癿学生能及旪发现幵讴歌新人新事新风尚，我赞赏地写下：“春江水暖鸭先知！”而对一些丌同亍世俗癿高论，我会奖励一句：“吩唱新翻杨柳枝！”读到一些语觍清新质朴癿文章，我忍丌住送上李白癿“清水出芙蓉，天然去雕饰”。就是对那些整体水平丌高但丌旪还有三两句精彩句子癿作文，我也会以欣赏癿口含写上：“‘一枝红杏出墙来’，多想看‘春色满园关丌住’。”一切景语皀情语，对亍学生作文中癿景物描写，我多半会批上“一枝一叶总关情”。我总是以发展癿眼光来看待学生作文中癿点滴迚步。每当看到学生在我癿激励下写出比较满意癿文章旪，我总会欣赏赞道：“‘丌知绅叶谁裁出’，用心写作似春风!”戒干脆来一句：“‘小荷才露尖尖觊’，更盼荷花一遍香。”这些赞美、欣赏呾激励性癿批语，使学生耳目一新，很多学生都带着欣喜，带着骄傲去阅读、去感受、去欣赏批语，结果学生丌仅对诗词名句感兴趣了，而且对写作文也感兴趣了。这样写作文旪也就更认真了。
当然，批语丌叧要有激励性，还要对学生有吪发性，使学生从中受到教育。这就需要摘一些富有哲理癿名句了。一次活动后，我收回学生癿札记，一篇篇散发着泥土芬芳癿文章，使我欣然批上：“问渠哪得清如许，唯有源头活水来。”活动让学生明白了“实践出真知”癿道理，我便写上陆游癿“纸上得来织觉浅，绛知此事要躬行”以示嘉奖。在活动中，善亍观察且感悟能力强癿学生总是能从平凡处发现新癿东西，写出美癿感受，亍是，我会赞扬他“近水楼台先得月，向阳花木易为春”。随着班级读书活动癿开展呾深入，那些过去对作文一筹莫展癿学生也能写出洋洋洒洒癿四五百字癿文章了，这旪我会惊喜地批上“熟读唐诗三百首，丌会写诗也会吟”。书读多了，学生癿文章就有了文采，我及旪用“读书破万卷，下笔如有神”来鼓励学生去读更多更好癿书。积累丰富了，受老师批语癿吪发，成绩好癿学生在作文旪也跃跃欲试，套用、借用、引用名人名觍呾诗词名句。有旪一两句恰当癿引用丌仅使文章语觍有了神韵，有了文采，而且也增加了文章癿内涵。每每读到这样癿美文佳句，我会情丌自禁地写上“好雨知旪节，当春乃发生。随风潜入夜，润物绅无声”。随着读书活动癿深入，部分学生丌再满足亍读一般性癿读物，他们对书癿品位要求越来越高，幵在作文中自然地流露出读高品位书籍所带来癿享受不吪迪，这旪，我会送上一句杜甫癿“会当凌绛顶，一览众山小”来勉励。书读多了，学生作文已丌再满足亍浅局次癿模仿不套用。创新癿火花开始闪现了。对此，我也会丌失旪术地赞赏：“领异标亍二月花”，“语丌惊人死丌休”。
学生毕竟是学生，作文中这样那样癿错误在所难免。这就需要教师癿批语有针对性，且吨蓄地指出学生癿丌足，以督促其改正。此旪丌妨寺章摘句来点幽默癿批评、高雅
癿调侃，让学生在开心一笑中有所感悟，有所觌动。对堆砌材料，主题丌明癿文章，丌妨来一句“两个黄鹂鸣翠柳”；对开头扣题较紧，中间枝蔓横生癿文章，点评一句“一行白鹭上青天”；对主题模棱两可癿，送一句“难识庐山真面目”戒“当尿者清？旁观者迷”；对入题慢，娓娓道来，到了文中才亮明主题、点明观点癿，批一句“千呼万唤始出来”；对观点暧昧癿来一句“犹抱琵琶半遮面”；对观点陇旧癿批一句“劝君莫奏前朝曲”；对人于亦于、毫无主见癿文章干脆来一句“短人看戏何曾见，都是随人话短长”；而对内容平淡，平铺直叙癿文章也丌妨点评一句，“文似看山丌喜平”。偶尔也会遇到一两位文抄公，直说吧，会伤其自尊心，丌说吧，则等亍默许。怎么办？丌妨来一句“似曾相识燕归来”，给学生以巧妙癿提醒。当然，写这类批语一定要因人而异，同旪还要把插好分寸，在吨蓄委婉癿批评乊后，要多给予关心呾鼓励，在轻松调侃乊后，也要多给一份慰藉，而且这类批语在一次作文中也丌可使用太多，否则就失去了新鲜感呾刺激力。
1,简单交待旪间,地点呾结果… 语觍简练,觃范,开篇吸引人. …以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来. 开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象. 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境. 开头直奔主题,也是一种写法. 开头很活泼.拟人化手法癿运用使开头显得活泼, 反问句开头,吸引读者.
开头直奔主题,让人一目了然. 开头点题,用词很吸引人. 2,...
篇二：高中议论文作文万能评语
生作文范文附批改评语导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高中生作文范文附批改评语》的内容，具体内容：作文教学在高中语文中占有较为重要的位置,不仅仅是因其在高考中所占的总分比例较大,还因其能对学生的语言综合应用能力进行考查。下面是我为您整理的关于的内容，希望对您有所帮助!一...
作文教学在高中语文中占有较为重要的位置,不仅仅是因其在高考中所占的总分比例较大,还因其能对学生的语言综合应用能力进行考查。下面是我为您整理的关于的内容，希望对您有所帮助!
一
席慕容说："生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。"在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道——忘记该忘记的，铭记该铭记的。
行走在人生路上，我们笑看窗外花开花落、叶枯叶落，静观天外云卷云舒、风停风起。在路上，我们经历着太多太多悲喜交集的事，在生命之河的航行过程之中，我们学会了忘记该忘记的悲欢之事，学会了铭记该铭记的点点滴滴。
东坡披发仰天大呼"大江东去"，他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中，消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记，忘记那些失意、悲伤，忘记那些仕途的不得意。陶潜伴着"庄生晓梦迷蝴蝶"中的翩翩起舞的蝴蝶在东蓠之下悠然采菊。面对南山，渊明选择忘记，忘记那些官场的丑恶，忘记自己遇到的所有不快，这是心灵的选择，这是过河人在"河"的两岸所做出的明智的选择，这更是明智的"摆渡"。
人们在河的左岸停留着，在这之外，同样又有在右岸快乐生活着的人们。
坐在池边亭下泪流满面独酌的易安居士，用她的文字告诉我她永远铭记着这一生之中所经历的点点滴滴，那是她在"争渡"途中所做出的选择。海子用"面朝大海，春暖花开"告诉我"从明天起"他将记住所有的人生之"水"，因为那是他用于"浇灌"他的"花儿"的"玉露"。三毛用她的文字永远地记住了撒哈拉的灵魂。梵高用《向日葵》永远记住了他的"船"......
这些是生命之河两岸的人生，这是忘记与记忆的选择。风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年，决荒的古乐诠释灵魂的落差，躲在梦与记忆的深处，听花与黑夜唱尽梦魇，唱尽繁华，唱断所有记忆的来路，由分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎，来铭记该铭记的深刻与永恒。
茕茕白兔，东走西顾，衣不如新，人不如故。航行于"生命之河"中，坐在自己独有的船上，知道——忘记在左，铭记在右，中间是无尽的穿梭!
评语：作者用"生命是一条河"作比兴，将"忘记"与"铭记"分隔在河的两岸，再用理智的目光审视历史，关照现实，巧解话题，成功地打造出一篇令人喝彩的考场佳作。
作者开篇引席慕容关于"生命是一条奔流不息的河"的比喻，巧妙领起，在热情真挚地诠释解说后，机智地将镜头一摇，用一句"在生命之河的航行过程之中，我们学会了忘记该忘记的悲欢之事，学会了铭记该铭记的点点滴滴"，架起过渡的桥梁，直奔文章的主题。作者用目光锁定古今中外的名人，从他们的事迹中概括出一条生命铁的规律——忘记该忘记的不快和琐碎，来铭记该铭记的深刻与永恒!正因为这样，他们才成就了事业，辉煌了人生，让历史感动，让世人铭记。
作者在文中表现出无限真情，无限深情。在娓娓叙事中显出雍容典雅;在婉约抒情中透出热情豪放;文章写得纵横捭阖、恣意汪洋;不但具有深厚的文化积淀，而且展示出令人佩服的文学才情。
二
善意之心，引导着善意之举。
漆工顺手补好海船的漏洞，贪图的并不是回报，漆工"顺手"之劳，是对船主、对生活充满善意的体现。
当张丽莉舍身扑开学生之时，她心里想的并非个人得失，"舍身救学生"之举，只不过是她对学生、对职业善意的反应。吴斌拚尽生命的最后一丝力量停稳大车，也许并不知道他的举动已经超越了生命的定义。在临终的几句话，浓浓的洋溢着他对乘客、对生命的善意。......
善意之心，在举手投足间温暖着生活;善意之举，让我们的生活变得更加美好。汶川大地震中，面对巨大的浩劫，不正是一丝一丝浓浓的善意从四面八方汇集起来形成战胜灾难的滔天暖流吗?"义丐"徐超，一个流浪的乞丐，蹒跚着把一把零钱捐出来时，周围的人震撼了，哭了。徐超的 105元，是他的全部家当，从情感上来说，并不比加多宝的 1 个亿逊色!
怀着善意之心的举动才是真正的"善意之举"，如果只想做着"善意之举"的样子而没有善意之心，这样的举动不算善举，反而像作恶。比如在村民门口放生大量蛇的事件，只会害了放蛇的生，威胁了村民的安全，扰乱村民的生活而已。
善意之举，其实和功名利禄毫无关系。
漆工并不知道他的顺手之举能救船主的孩子，张丽莉在扑向孩子的时候
并不知道自己是不是能救下孩子，吴斌在救下一车乘客之时可能并不知道已无法再生活相去，徐超在捐出全部家当时可能并没考虑到自己的生存，是他们的善良，是他们浓浓的善意指引着他们在行动。
如果制药厂能怀着善意，那毒胶囊可以杜绝了;如果牛奶厂能怀着善意，三聚氰胺就不会再有;如果医生患者都怀着善意，这么多医院纠纷，医闹可以大大减少;如果拆迁能多点善意，因拆迁上访、自焚等极端事件想必又另外的解决办法。......
其实善意，并不需要我们的举动有多惊天动地，并不需要我们如英雄一般时刻献出生命。因为善意并无分量之分，如漆工一般，也许多一个微笑，多一个举手之劳，世界就为之改变了。
评语：作者行文规范，在逐层推进中议论善意的方方面面。善意之心的作用，善意之心的保障，善意之心与功名利禄的关系，就这样层层议论下来，阐述事理清楚，有可读性。
三
我们的童年大概是在"十万个为什么"里过完的。碰到一切新奇的、感兴趣的事都喜欢用手指着奶声奶气地问上一句："这个是什么呀?"这完全是出于我们的好奇心。
何为好奇心?于我来说，不过三字而已：好，奇，心。
"好"，是一种欲望，求知欲学的愿望。孔夫子早就回答过子贡"敏而好学，不耻下问"。"好"是一种态度，一种实事求是的精神。陆游曾告诫后人"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行"。"好"也是对他人负责，面对别人的"好"，我们要"贤者以其昭昭而使人昭昭"。总之，"好"是认识一切事物
的前提，有了"好"这种意识，才能去探求大千世界各种各样令人着迷的"奇"。
何谓"奇"?不过是遇到"奇"发现"奇"使之不"奇"。
大千世界，无奇不有。有人带着"猎奇"的心态去看待世界。然而，"猎奇"的人常常把一些不好的落后的事物挖掘出来，这并不是真正的"奇"。
这里所指的"奇"是牛顿对于苹果为什么会掉在自己头上的疑问;是伽俐略对于亚里士多德两个铁球为什么不能同时落地的质问;是李四光对中国"贫油论"的反问。
对于未知，我们"奇";对于书籍，我们发现更多的"奇"。人类在"奇"的带领下更加了解我们所居住的美丽星球，更加知晓处在一片黑暗之中的宇宙太空。"奇"是我们必须拥有的探求品质。
"心即理也。"明代的王阳明是这样解释心与理的关系。虽有夸张和唯心主义的色彩，但却能看出人们对于"心"的重要性的认识。
古人说过"心如止水"。由此可见一份安静的心情是多么重要。假如你带着浮躁之心，尚不说研究学术，恐怕自己也会被这情绪所左右，再也无法发现和创造了。《礼记》有云，"修身，齐家，治国，平天下。"修身放在第一位，修身即修心。当"心如止水"时，你的视野将扩大，你的思维将更加活跃。
好而不奇是庸才，奇而无心是蠢才，只有用心好之奇之，才会有所发现，有所收获。人生凭"好奇心"而活，人类凭"好奇心"兴旺发达，永续发展。
评语：本文写法相当别致。拆解"好奇心"——好;奇;心!这里边蕴含着一种认真求索、严谨向学的精神。作者相当灵活，相当深刻，也相当智慧
地将三个概念解说得饶有意趣，从而不流于浅薄俗套。这些解说，笔断而意不断，"好奇心"在作者心中是一个整体。因此，得出的"好而不奇是庸才，奇而无心是蠢才"、好奇心"不过是遇到奇发现奇使之不奇"的结论，相当精警，升华了"好奇心"的内涵。
篇三：高中议论文作文万能评语
生评语高中生评语 4 篇本文目录高中生评语高中生议论文作文评语学校对高中生的评语高中生综合素质评价评语
1.你性格沉静，常常不拘小节，待人接物却稳重大方。平日里言语并不多，但我知道你心志高远，骨子里一种倔强和坚忍。你上进心强，刻苦钻研，在困难面前不屈不挠，勇于向新的高度挑战，善于把握自我发展的机会。在今后的学习生活中，还要学会有条不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功!
2. 雏鹰的生长是翅羽的丰满，树木的成长是年轮的增加，少年的生长是身体与智慧的拔节! 在过去的三年里，目睹你长大成熟是一件多么幸福的事情。你从幼稚的孩童成长为有理想有远见的青年，去除了浮躁和顽皮，懂得珍惜时间和青春，懂得体谅家长和老师的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩! 人生的路还很漫长，你还需要更加踏实更加稳重，这样才会走得更远未来才会更美好!
3. 你清秀的眉眼间流露出成熟和稳重，你甜甜的微笑里显露出纯真和善良。你有着天使一般圣洁的灵魂，你有着坚强不屈的信念和执着的人生追求，有你这样的学生是老师的骄傲! 但我 知道你也有忧伤和彷徨，你也会迷惘和失望。在今后的人生路上，希望你多一些坚忍和自信，向着自己的目标勇往直前! 胜利属于自强不息者!
4. 你思维敏捷，接受能力较强，课堂上总是很快掌握新知; 你热爱学习，总是很快完成作业。你酷爱篮球运动，充满了活力。但你不善于珍惜利用时间，把作业当作任务一样完成，且没有处理好爱好和学习的关系。学习需要刻苦钻研和勇于质疑的精神，还需要执着和孜孜不倦的追求。今后的学习中，你还需端正学习态度，珍惜时间，锁定目标，全力以赴地投入到学知识的海洋中去。唯有如此，你方可到达理想的彼岸!
5. 聪明伶俐用在你身上一点也不夸张，清纯活泼是你可爱的内在因素。你热爱学习，尊敬师长，劳动积极，对一切新事物充满了好
奇，强烈的求知欲为你打开了广阔的知识世界，在浩瀚的知识海洋里，我相信你会用理想为舵辛勤做桨，划向成功的彼岸!
6. 你稳重大方，为人坦诚; 班级管理中显露出你非凡的能力和艺术，是同学和老师信任的班长; 你热爱学习，勤于思考，学习主动积极，一直处以优秀。在今后的学习中，只要你继续保持良好的心态和坚持不懈的精神，一定会取得更大的成功。
7. 你尊敬老师关心同学，热爱班级，科代表工作认真负责，学习上一 丝不苟。在困难面前你也曾迷惘徘徊，甚至丧失了信心和方向，但我知道你没有屈服，你有一颗顽强上进的心，不会轻易放弃。在你的努力下，你终于战胜困难并逐步取得了进步。
8. 你性情开朗积极乐观，懂得在学习中享受生活; 你团结同学，具有强大的凝聚力，是同学们的朋友也是学习的楷模; 你尊敬老师，珍爱友谊，拥有阳光一般灿烂的心情。很高兴你能在初中三年里取得优异的成绩，顺利完成人生第一步的转折。在今后的学习中，相信你会以你执着的信念和勤奋的汗水争取属于你的成功!
9. 你聪明活泼，顽皮好动，课堂上只要认真听课，总能很快掌握;作业整洁书写认真。但你有时不太珍惜时间，课堂听课效率不高，作业答对率有时偏低。你还没有充分发挥你的聪明才智，你还需要用你的刻苦和主动换取优异的成绩。人的一生总要学会拼搏学会用自己的双手创造美好的未来!
10. 你天性聪颖，思维敏捷，善于学习，成绩优秀; 你大方沉静温文尔雅，是个人见人爱的女孩; 你永远那么自信，嘴角总挂着胜利的微笑。但人生不可能是一帆风顺的。在你的学习过程中还会遇到困难，希望你能以更坚定的信念更饱满的热情投入到无垠的知识海洋中去，汲取更丰富的营养，完善自己的人生!
【高中生议论文作文评语】高中生评语（2）
| 返回目录
这篇议论文以理取胜，观点辩证，语言灵活多变，富有
自由灵动的色彩。文章开头摆出看法：相信自己不意味固执己见;听取意见也不代表亦步亦趋。。接着阐述我们为什么要听取别人的意见。文章语言简练，重点突出;恰当的引用更使中心得到突出;文末的问句发人深省。本文题目若能改成《相信自己，相信他人》，效果会更好。
开篇即点明了核心价值观在历史上的重要作用，很有分量。接下来作者说历史，说现在，此为面的交代; 又写香港回归的这件事，是点的突破。这样写来，点面结合，更易把道理讲得清楚。
题记今 日欢呼诚信在，只缘妖雾又重来，揭示了本文的创作意图针对现实中缺乏诚信的现象进行鞭挞，呼吁诚信。全文用文言写成，既显古朴典雅之风，又彰针砭时弊之志。
本篇议论文，精彩之处在于，立意角度新颖，我们可能永远也赶不上我们崇拜、羡慕的人，但是我们可以不断超越自己，做一个最棒的自己。论证过程中引用了丰富的事例。
本文论友谊，语言典雅、娓娓道来，富有丰富的意蕴。本文对于友谊的论述层层深入，从寻觅朋友到维系朋友，列举典型事例、引用至理名言，处处展现逻辑的魅力。
本文是一篇规范的并列式结构的议论文。全文由三个分论 点组成：信念是石，敲出星星之火、信念是火，点燃希望的灯、信念是灯，照亮前方的路，比喻形象，表述精炼。首尾照应扣题，使得全文浑然一体。
争出胜利，就是用争气的心态不断超越取得成功。作者运用童第周、詹天佑、海伦凯勒、刘翔等正面事例和刘禅、清末皇帝的反面事例论证了人要争气的观点。语言精炼生动，富有感染力。
全文气韵流畅，衔接与过渡出自然，不露斧凿之痕; 表面看像是对众多才子佳人其人其文的评论，实际上恰恰是作者灵魂的洗礼过程 程; 文笔简洁，感情真挚深厚，是不可多得的有文采，有思想的文章。
和谐是一首歌，优美动听 听; 和谐是一首诗，深沉平静; 和谐启发自然，和谐铸就世界; 自然需要和谐，世界需要和谐; 和谐是一种魅力，自然的魅力，人文的魅力
说理是议论文的根本。这篇文章注重摆事实，讲道理，从生活实际出发，表达自己的思想和看法，提出敬畏生命，别让蝉声鸟鸣鱼越以后只存在于我们的诗句中，而是存在于我们的身边! 的观点，入情入理，让人信服。语言朴实无华，给人以简洁、晓畅、率真的审美感受。
【学校对高中生的评语】高中生评语（3）
| 返回目录
高中学生操行评语
1 、该学生品德良好，乐于助人，与同学相处的 十分融洽，无任何违规违纪现象，持有乐观积极地心态，自高三以来，学习认真刻苦，在课间活动与阳光体育时间认真锻炼，上体育课表现良好，不旷课，不迟到，身体素质良好，积极参加各项班级活动，在卫生方面，积极主动同时个人卫生良好，爱劳动，德智体美综合发展。
2 、该学生成绩优秀，平时乐于助人，善于动脑，为班级的进步做出了一定的贡献，在平时，该同学很好的体现了新一代高中生的良好素质，在课上认真听讲，善于动脑思考，在课下乐于帮助同学，使其共同进步，该同学能团结同学，乐于助人，真诚对待每一位同学，善于观察，乐于思考，成绩 不断进步，为文明班级建设做出了较大的贡献。
3 、我能主动承担自己的责任和义务，在平时学习生活中，不怕苦，不怕累、勇于克服困难，坚持走向胜利。并且我能主动发现问题，用一切可用的力量去解决问题，不服输，不向失败低头，
我性格开朗，与同学相处很好，尊老爱幼，积极参加班级活动不计较个人利益，以班级利益为主，顾全大局，有思想有头脑，相信不久的将来，我就是国家的栋梁，民族的希望和骄傲。
4 、我是一个具有严谨，认真的学习态度的学生，我对学习具有极高的兴致，我始终坚信，我的未来不是梦! 只要坚信，一切皆有可能，怀揣 着对大学的憧憬，我每天坚持着，一步一个脚印地往前走，我不害怕困难，我喜欢在困难的海浪上乘风远航。在生活上，我是一个活泼开朗的女生，我愿意帮助任何有困难的人，在班级里被同学一致认为是乐于助人的好学生，我会坚持我的人格调剂对学习的痴迷，直到高考来临的最后一天。
4 、该生在校内是一个言行举止非常得体的人，积极主动参加校内的各项活动，能很好地与同学相处并能与老师进行深入透彻的沟通学习成绩十分优异，学习态度十分端正，学习效率十分高，学习积极性十分号，日常生活中严于律己，课堂上听讲认真，一丝不苟，并有举一反三，敢于质疑，勇于创新精神，在于别人交往之中不拘小节，深明大义，深爱同学们的热爱，在班级事中该生敢为人先，积极承极自己作为为班级一分子的责任。
5 、该生在生活中能够团结同学，尊敬师长孝敬父母，礼貌待人并且能够以学校和班级体的荣誉为主，不做任何有损于学校和班级的 事，学习方面，能够做到课前认真预习，课上认真听讲，课后认真完成作业和及时复习，并且学习成绩也取得了很大的进步纪律方面，能够认真遵守学校的一切规章制度，不打人，不学人，无恶劣行为
6 、该生平时一惯表现良好，有极强的班级的责任感，在班级为同学们做了一个很好的榜样，上课认真，与同学间相处融洽，不论在成绩，还是其他德体美方面均做出了表率，对于学校内各项活动，也是积极参与，相信他良好的心态与品行，将会引领他走向更加宽阔的未来道路，再创佳绩
7 、该生平时严格自律，有强烈的班级责任感，乐于帮助同学解决疑难问题 ，与同学相处融洽和谐。且能认真贯彻执行，积极参加各项学校活动，均有好的表现。该同学思想活跃，理想远大，并能发扬吃苦耐劳的学习精神，这是值得鼓励的。
8 、该生在本学期学习中成绩优异，在学习生活中，取得了较高的成绩，乐于助人，团结同学，在同学需要时，热心给予帮助，在班级需要时，舍小我成大我。无私奉献，为班级建设积极出谋划策。积极维护校风校纪，主动遵守班规班纪道德品质高尚素质较高，热爱劳动，从德智体美劳等方面全面发展自己。以乐观的心态面对生活中遇到的难题，在学习中奋发向上，在生活中努力拼搏，望日后再接再励更 进一步。
9 、我平常学习认真刻苦，在课堂上能够认真听讲，紧跟老师思路，平时能严格要求自己，坚持做得更好，和同学相处融洽能正确处理同学关系，，尊敬老师，听从老师管理和教导，是个能不让老师，同学担心的学生。学习态度和动力都能很好的把握，并做到了优秀的成绩回报老师与父母的付出。
10 、该生学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实。时间观念强，能认真按时按量完成各项学习任务。能吃苦，帮助同学，尊敬师长。有理想抱负，各科发展全面。
11 、该生认真遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。学习态 度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬、全面发展的优秀学生。
12 、你是一位诚实守信，思想上进，尊敬老师，遵守纪律，热心助人，积极参加班集体活动，有体育特长。学习认真，是一位合格的、具有较好综合素质的高中毕业生。
13 、该生能很好地履行中学生行为规范。在学习上肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成绩稳定上升。尊敬师长，团结同学，劳动积极。是德、智、体全面发展且综合素质高的好学生。
14 、该生能以校规班规严格要求自己。尊敬师长，团结同学。集体观念强，劳动积极 肯干。积极参加各种集体活动和社会实践活动。学习目的明确，刻苦认真，是位综合素质高的学生。
15 、该生能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相处，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入、全面，在某些问题上有独特的见解，学习成绩在班上一直能保持前茅，乐于助人，能帮助学习有困难的同学。
16 、该生能以校规班规严格要求自己。有较强的集体荣誉感，学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定。生活艰苦朴素，待人热情大方，是个基础扎实，品德兼优的好学生。
【高中生综合素质评价评语】高中生评语（4）
| 返回目录
你能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。你是个听话懂事、善解人意、诚实质朴、令人信任的女孩。各科基础知识比较扎实。学习有计划，有条理。学习刻苦，能从严要求自己，学习成绩名列前茅。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。希望你能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，争取学习成绩百尺竿头,更上一层楼。
一个学期的学习、生活，思想日臻成熟，心理趋于稳定，在你的身上我看到了希望。你文静、乖巧而又带点害羞。你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟， 淳朴之中透着踏实，顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个人。外表温柔谦逊的你，内心深藏着坚不可摧的毅力。以你刻苦的学习，执着的追求，在学习及各方面取得了长足的进步。望你继续努力，将来成为社会的优秀人才，实现自己的美好理想。
该生思维灵活，求知欲强，富于质疑精神，对事物常有不落俗套的看法。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现;老 老师也喜欢你那干净整齐的作业，批阅时真是赏心悦目。你恬静、柔和，富有才气; 你刻苦、勤奋、富有进取心。不论在哪个方面，你都具有巨大的潜能。现在你已经在许多方面崭露头角：文学才华令 大伙刮目相看，艺术才华令人耳目一新。课后你认真按时完成作业，越来越清秀，老师常常为你生动流畅的日记而感到高兴。你有很多优秀的品质，和同学相处时宽容大度，热心班上的人和事，积极参加体育锻炼和其他文体活动，有较强的活动能力。老师期待你在学习中能更胆大心细，博览群书，不断积累，相信你的明天会更加灿烂辉煌!
你
你是一位内心世界十分丰富的女孩，在老师的眼里，你一向沉默寡言，学习踏踏实实，做人认认真真。一学期来，你在学习上稳扎稳打，一直在尖子生的行列，让老师和同学们刮目相看，可又有谁知道，在这成绩的背后凝聚着你 多少心血，勤奋是人最可贵的品质，它将使你终身受益，助你取得成功!
该生在高二下学期学习中成绩...
篇四：高中议论文作文万能评语
评语集锦语言简练,规范,开篇吸引人.
…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.
开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.
以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.
开头直奔主题,也是一种写法.
开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,
反问句开头,吸引读者.
开头直奔主题,让人一目了然.
开头点题,用词很吸引人.
2,场面和气氛描写为文章增色不少;
…对精彩地方进行简单描述;点面结合
简单介绍情况,自然过渡到下一段;
情境描写调动起悬念;
充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.
简要叙述前因,进行铺垫.
这一部分可以加入对话或者一些心理描写.
将…改成…更合适些,
自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.
叙事中夹写景,以已度人,将心比心.
拟人化语言使文章更显得生动活泼.
外形描写十分有趣,突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力.
用了列数字,举例子的方法,很形象.
过渡自然,每一段交待得很清楚.
这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.
采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现…
比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.
…和…形成鲜明对比,突出…
小学生能有这样的体会,令人刮目相看.
对…的比喻用得妙.
运用多种感官,描写十分仔细.
孩子的气的语言很有意思.
加入人物行为,使画面生动.
这段多余,不如删去,使文章更简洁.
发挥奇妙想象,运用精妙比喻.
充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩.
这段描写读来令人感动.
心理描写细腻,比喻句用得好,
排比名的使用为文章增色不少.
以味诱人,意境深远.
比喻贴切,用词生动.
…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷.
3,结尾含蓄,点明主题.
结束得有点突然,夸张了.
结尾简炼,感人.
结尾同样有趣.
结尾呼应应开头,结构完整.
由景生情,结尾自然.
比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.
结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.
结尾呼应文题,点明中心.
4,文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.
以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.
以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.
文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹.
…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂.
…特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切.
这篇文章充满了 激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅.
事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承.最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动.
文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读.
文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.
文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.文章前后连贯,形成完整的形象.
文章能过清新有趣的语言,描写了…的事.字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富,更生动.
充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般.结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深.
注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体,让人爱莫能助释手卷.
文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味.文章开头引人入胜,吸引读者.…点面结合,使文章生动,具体,详略得当.
对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴.
全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强.
文章边叙事边抒情.结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文.首尾连贯,一气呵成.
文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作.
文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达.细节描写颇具匠心.极富功底.
全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑. 全文通俗易懂,趣味性强.
文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.
虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了 文章主题.`
对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.
文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.
本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.
全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.
对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了 作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.
本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.
本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序
对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了 自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.
文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了 作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进.
本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑.
本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作.
文章虽短,但叙述生动.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神.
文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力.
通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.
对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.
文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.
音乐是美的,而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感.
文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃.
本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长.
这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.
文章按事情发展的顺序,记叙了 …的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融.
文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在.
通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.
作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣. 故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人. 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.
事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.
全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡
文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分
本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.
能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了 自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.
全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.
全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.
通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.
语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.
能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.
文章头尾照应,中心明确,结构完整.
文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.
作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.
全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.
语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.
文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.
本文采用了 第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.
本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了 恰当的心理描写,充分表达了…
文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.
文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.
叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.
朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.
这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了 对美好心灵的由衷赞.
本文主要优点有三:1 本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.
开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.
这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.
文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.
文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.
文章简洁明了,语言平淡朴实.
作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.
借景抒情,托物咏志,很特色.
文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味.
…要求通过虚构的故事来表达一种哲理.
本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.
巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.
这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然.
作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.
想象力较丰富,极具新意.开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐.
文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.
情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.
你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感.
文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.
主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.
本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.
这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱.
词语评价:
记述类:词雅文练,写景生动。
布局新颖,用词简达。
娓娓细说,清婉可喜。
写景状物,入木三分。
层次井然,结构严谨行文洒脱,趣味隽永。
淡远情逸,隽永含蓄。
平铺直叙,亦有情韵。简洁流畅,意义深长。
言近旨远,不同凡味明察秋毫,描述生动。
内容曲折,耐人寻味。
逸趣横...
篇五：高中议论文作文万能评语
生作文范文加批改评语导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高中生作文范文加批改评语》的内容，具体内容：在高中语文教学中,作文教学具有一定的难度,很多学生在小学阶段及初中阶段没有打好作文基础,进而导致学生的作文水平较低,缺乏写作兴趣,影响到学生的写作能力,对学生的长远学习非常不利。下面是小...
在高中语文教学中,作文教学具有一定的难度,很多学生在小学阶段及初中阶段没有打好作文基础,进而导致学生的作文水平较低,缺乏写作兴趣,影响到学生的写作能力,对学生的长远学习非常不利。下面是我为您整理的关于的内容，希望对您有所帮助!
一
偶然进入蚌中一粒沙，若无蚌之日日磨砺，也不会成为温润赛玉的珍珠;偶然遗于石缝一树种，若无韧如磐石之志，亦不能长成黄山上气势如虹的迎客松!
正如——众只道是《格林童话》出版是偶然，就不知格林兄弟满心努力尽血汗!
没有一种偶然的成功，不是用"必然"的毅志绘就;没有一种偶然的成功，不曾被"必然"的汗水沾染!
君知否?华人名导王家卫，成就事业的偶然。青葱之年他便打工于电影公司剧本创作，郁郁不得志而度日如年，后因机缘巧合，恰有一小成本电影邀不到导演，他的毛遂自荐才成就了一段佳话。然若其无满腹的才华和
过硬的电影技术，这样的"偶然自荐"又怎能成就其日后留名影史的光耀?偶然的背后是必然，我们又怎看得见他积年累月钻研电影艺术的辛酸!
君可知，因《三杯茶》而垂名的摩尔森似偶然成名一凡人耳!事业不振，家庭不和的摩尔森只是偶然旅行至中东地区，这一为告别苦闷的举动却让他的爱心播种在那片仇恨美国人的土地!《三杯茶》中详尽地记录着这个美国人在中东地区为这个落后的世界奉献的点点滴滴。看似偶然的契机，仍是必然的铺陈，若非摩尔森心怀对其他民族悲悯、怜爱之情，又怎会愿意让爱在他乡盛放出灿烂之光!
众只云梵高成功是偶然，却不见那个终日于阿尔小镇拥抱阳光并付出身心的青年;众只知体操王子童非成功是偶遇名师指点，却不知年少时的他在老师门前为求一见而不停地翻着跟斗;众只道周杰伦偶然被人提携而渐成为华语天王，却忘记当年的他日夜写歌，将梦积累成厚厚一叠歌词卷......
总有一种成功被误读成"偶然"，然而其背后总氤氲着"必然"的辛酸!
没有一种成功只倚仗着"偶然"，通向它的路上一定有"必然"的血汗!
没有一种成功只青睐着"偶然"，成功往往铺堑着一块又一块努力的金砖!
偶然的成功?
请用必然的毅志绘就!
批改评语："偶然与必然"，不少考生从作文试题材料中提炼出这个观点，并作为自己作文的论点。本文是这类作文中的佼佼者。
偶然存在于必然之中，这个"必然"是什么呢?文章能否阐述充分呢?这些都在挑战着作者。
本文前半部分，"君知否""君可知"列举事实，运用繁例;"众只云......"排比三个点例。后半部分，三个排比段，用比喻的形式来揭示"偶然"背后"必然"的艰辛，揭示成功由"偶然"与"必然"组成的奥秘。
二
假如记忆可以移植，我现在就可能伏在书案上续写着曹雪芹的旷世奇书——《红楼梦》;假如记忆可以移植，我现在就可能站在讲坛上，继续着大文豪郭沫若的慷慨陈词;假如记忆可以移植，我现在就可能正在中南海，继续着周辛勤的工作;假如记忆可以移植，我现在就可能坐在实验室里，继续着居里夫人的研究......
想到这里，我不禁飘飘然，然而也戚戚然，飘然于终有一天学子们终不必 12 年苦读高考一锤定终身;"戚然"于毕竟我没有赶上——生不逢时啊!
然而三思之后，我发现自己的"飘然"，未免来的太早。拥有曹雪芹的文思，并不代表拥有他"举家食粥酒常赊"悲惨境遇下的坚贞不屈;拥有郭沫若的渊博并不代表拥有他杰出的文学天赋;拥有周的经验并不意味着拥有他一颗热爱祖国热爱人民的心;拥有居里夫人的知识，并不意味着拥有她顽强的工作毅力。所以，即使拥有了先贤们的记忆，也并不能使先贤在今世重现，不一定能用我们的血肉去延续他们生命，继续他们的事业。
因为成功者所需要的不仅仅是广博的知识，丰富的经验，更重要的是一种崇高的意志品质。如果缺少这种可贵的意志品质，我们充其量只能作考场上的胜利者——何况这种胜利也是不会长久的。因为成功的奠基石，是毅力，是对自己的事业的不断追求、不断完善的一颗心!没有了这颗心，科学家不会进取，文学家不会再创造，领导者也不会呕心沥血全心全意地
为人民服务了。
因此我不再因自己的想入非非而"飘然"、而"戚然"，无论何时何地的学子，无论有何种高科技的手段，也无论我们的头脑里"库存"有多少，没有对事业不断追求的精神，我们都将一事无成!所以，12 年的苦读，考场上的拼搏，为的是让我们拥有成就事业的毅力和迈向成功的勇气。
相信若干年后，学子们依旧在这样苦读，因为人人清楚：栋梁之材应具备的不仅仅是移植来的记忆。
批改评语：文章贵有见识，本文能够抓住要领，辩证地思考"即使拥有了先贤们的记忆，也并不能使先贤在今世重现，不一定能用我们的血肉去延续他们生命，继续他们的事业"可谓具有优秀的思维品质。
三
茫茫书海之中，如果深阅读是大海，那么浅阅读只能是小溪;如果深阅读是蓝天，那么浅阅读只能是浮云;如果深阅读是草原，那么浅阅读只能是绿坪。
大海，永远充斥着的，只有河水跌撞而来的轰轰涛声。有时表面上默默无闻，但那叫波澜不惊，不为外界所动，然而小溪，整日呜咽，用全身力气叫喊也只不过是滴滴答答。那溪中的青蛙自以为是地亮着歌喉;再看那海中蛟龙，滕溪而上，一切美景尽收眼底。
大海般的深阅读中你可以做翱翔万里的蛟龙，小溪般的浅阅读中你只能是无知的青蛙。
蓝天，深邃旷远，雄鹰飞翔，奇山美景在蓝天臂腾之下。浮云，只有漂浮，居无定所，只追逐视觉的刺激，有的只有雾霭与你相伴，可之后呢?
雾霭惹上一身污垢，迷失自我。
蓝天般浩瀚无穷，广阔辽远的深阅读可让你感受鹰击长空的洒脱与豪放;浮云般的浅阅读只能让你污垢染身，迷失自我。视觉的享受只不过是过眼烟云。
碧蓝的草原，一望无际，广袤无垠，骏马飞奔，鹏跃鸟鸣。绿萍，只能在钢筋水泥间炫耀仅有的绿意，偶尔只能引来蝶虫蚯蚓嬉闹。似乎蝌蚪进入泥潭之中。
无垠的草坪，浩渺的深阅读中，你可成为飞驰的骏马，悠婉鸣叫的小鸟，仅有数点绿意的绿萍上，你只能成为泥潭蝌蚪般的蚯蚓。
在浅阅读中你只能寻求到视觉的享受，快餐是好吃，但是没营养，有时甚至会吃坏脾胃，浅阅读中过多的视觉刺激很有可能让你迷失自我，找不到回去的路。
深阅读中，你可以品味李后主"恰似一江春水向东流"的忧愁;可以体会杜甫"出师未捷身先死，长使英雄泪满襟"的壮志未酬。你可以感悟李白"安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜"的不慕名利。
深阅读如大海般稳健，如蓝天般深邃，如草原般辽阔。浅阅读只能与鸣咽的小溪，嘶叫的青蛙，居无定所的浮云相比。
到深阅读中去，感受大海给你的威颜，蓝天给你的旷远，草原给你的无垠!
批改评语：本文紧扣题旨，采取对比论证的方法，对深浅阅读之利弊，鲜明地表达自己的观点。文章把深阅读比作"大海"、"蓝天"、"草原"，把浅阅读视为"小溪"、"浮云""绿坪"，孰优孰劣，一目了然。文章采用总——
分——总的论证结构，条理清晰，主旨鲜明，首尾呼应。另外，善于运用修辞手法，文句有表现力，也是本文的一个亮点。
篇六：高中议论文作文万能评语
议论文作文的评语1、这篇议论文观点明确，题记就亮明自己的看法，正文部分运用引用论证、举例论证、道理论证等论证方法有力的论证了自己的观点，论述条理清晰，是一篇成功的习作。
2、这是一篇文艺短评。作者热情地肯定“凤头”，无情地鞭挞“凤肚”和“凤尾”，完全切题，且有新见，颇富个性。全文旗帜鲜明，语言泼辣，有如“二锅头”，一口下去令人周身发热、眼冒金星。
3、这篇议论文开门见山提出了“音乐有奇妙作用”的 木观点，观点明确，立意 哄 浅显而耐人寻味。本文 煽 结构明朗，过渡自然， 惠 层层深入，层次分明， 话 富有丰富的意蕴。
竹 4、本篇议论文论点明 廓 确，运用丰富的事例和 休 富有说服力的生动语言 瓷 使得全文论证层次清晰 必 ，论据新颖、丰富、典 瞧 型，结构严谨条理。文 塔 章立意很是深刻，读来 阳 让人思索良久。
5 奄 、这是一篇关于挫折的 诫 议论文，开门见山，以 虚 反问的形式提出中心论 哈 点。论证层次清晰，结 稿 构明朗，引起读者的思 拄 考，先后有序，层次分 靠 明，层层深入，结尾再 彭 次强调中心论点。
异 6、本文开宗明义，然 正 后列举古柏、胡杨、梅 忧 花分析它们的坚强的毅 漏 力，与“我”进行类比 桨 ，指出“我”作为人
类 蔗 应该比它们更胜一筹， 隘 从而论证了毅力对于成 靠 功的重要性。
7、 钟 牵挂，是一种萦绕心头 浓 的情丝，“剪不断，理 毋 还乱”;可是没有了牵 序 挂，人还能称之为人吗 吨 ?本文谈古论今，表达 锌 了对牵挂的深刻理解。
铺 作者对比古今人们表达 喉 牵挂之情的方式变化， 滑 表现了对质朴纯真感情 侈 的怀念之情。
8、 饱 从你的作文看可以这么 仪 改动：撇开提供的话题 涨 ，以自己的见解作文， 分 把题目改成“时间为我 辅 们留下厚重的礼物”。
煤 第一段富有哲理性，只 橇 要把最后一句改成“成 张 为时间留给我们的一份 杭 厚重的礼物”，就能够 溺 统领全文，接下来几段 惺 如果能根据这个主意加 逝 以修改，我想一篇好作 阁 文就会诞生了。
9 武 、你的作文题目“点燃 叁 明天的希望”，表明你 驰 选取“时间就是生活的 踊 希望”这一话题来写， 脐 但是，你并没有围绕这 法 一点展开，而是放任自 傀 己的思想写去。文章的 咕 第一段没有扣住话题， 郭 第二段写快节奏的生活 宾 使我们变得麻木，第三 踞 段写两层意思，一是回 统 忆使我们认识自己，二 充 是时间可以见证一切， 盼 最后一段收束上文并点 真 题。整篇文章除个别地 候 方点及话题和篇末点题 素 外，全不围绕话题展开 喂 ，这样偏离话题是作文 豫 的大忌，希望你能引起 眺 足够的重视。
10 槽 、语言流畅，思想丰富 迈 ，这是你的作文留给我 需 的总印象;你的作文完 胀 全可以写得更好，这是 鞋 我对你的信赖和期
盼。
贺
11、文章切合题 吾 意，这一点从标题“不 塘 经历风雨怎能见彩虹” 恿 就可看出;结尾处再次 击 点题，中心明确。作为 迎 一篇议论性散文，文章 爆 语言流畅，少了正统议 涵 论文的呆板枯燥，多了 袍 鲜活的灵性、灵气，更 杖 加耐人品读。作者对“ 弄 成长与挫折”关系的认 磊 识比较深刻，并能运用 菌 例证、引证法透彻地进 肢 行分析，取得了启人心 鸦 智、发人深思的表达效 适 果;而比喻、排比、反 邦 问句的运用，又使全篇 茫 文采斐然。
12、 屿 这篇议论文开篇解释生 易 活是什么，自然引出下 脓 文。论述部分注重道理 蜗 论证，善用比喻说理， 薛 也通过对比论证将面对 肘 同一境遇的不同表现与 警 结果论述得非常清楚。
吝 作者结合自身的经历论 为 述，有说服力。
1 峭 3、这是一篇规范的议 负 论文。开篇语言整齐， 奈 颇为简练。论述部分先 窃 总后分，中心句之下运 丰 用的主要是举例论证， 轧 事例典型，角度不一， 鸵 很有分寸。结尾思想意 彰 义积极，催人进取。
妄
14、这篇议论文， 妒 开门见山亮明论点，议 琐 论过程入情入理、甚见 敏 精纯，论据新颖、丰富 缴 、典型。文气充沛、段 匈落分明。按照“是什么 哆 、为什么、怎么样”结 雁 构全文，不失为一篇议 坯 论文的典范之作。
箔 15、本篇议论文乍一 沿 看从结构上不甚明了， 中 但是纵读全篇，小作者 鸽 内心中的这一份安排却 钒 是自有丘壑。文章中
充 图 斥着丰富的古语引用， 见 大量的道理论证手法亦 纫 为增彩。本文内容非常 当 有深度，语言极富哲理 前 性，全篇隐约蕴含着东 宵 方的古老禅意和独特的 墨 价值观念。充分显示了 鲸 小作者思想的深度和学 聘 识的丰富。(.)
节 16、本文“梦想是人 此 生的动力”立意高远， 氟 语言精炼。作者用事例 讯 进行了分析，论述了“ 箍 只要我们怀揣着梦想， 汀并为之努力奋斗，将会 劣 迎来自己人生中最灿烂 眶 的春天，因为梦想就是 虾 人生的动力”。
1 龄 7、这篇文章开头就提 貌 出中心论点“感恩，我 舌 们不该忽略”，接着用 添 几个分论点有力的论证 红 了中心论点。能综合运 御 用多种论证方法来论证 旨 观点，论述条理清晰， 阀 论据充实有力。
推荐访问:高中议论文作文万能评语 议论文 作文 评语