学规范,正行为,养习惯班会教案4篇

学规范,正行为,养习惯班会教案4篇学规范,正行为,养习惯班会教案 “良好行为习惯从我做起”主题班会教案一、班会背景我校学生来自不同的家庭,受到过不同程度的学前教育,学生的行为习下面是小编为大家整理的学规范,正行为,养习惯班会教案4篇,供大家参考。

学规范,正行为,养习惯班会教案4篇

篇一:学规范,正行为,养习惯班会教案

dquo;良好行为习惯从我做起”主题班会教案 一、班会背景 我校学生来自不同的家庭,受到过不同程度的学前教育,学生的行为习惯参差不齐。一年级的新生在卫生、学习、文明礼貌、品德等方面的行为习惯尚未养成,且极具有可塑性。加强学生的行为习惯培养一直是我校着力培养的方面。所以在新学期开学之际,开展以“良好行为习惯从我做起”为主题的班会。

 二、班会目的 (一)通过本次主题班会,使学生认识到什么是好的行为习惯?为什么我们要有好的行为习惯?如果我们习惯不好会怎么样?每个人身上都有缺点,那么面对我们的不良行为习惯,我们该怎么办? (二)使学生端正学习态度,提高学习兴趣,掌握正确高效的学习方法,改掉不良学习习惯,在以后的学习生活中,心中时刻装着好的习惯,时刻要求自己和好的习惯同行,养成良好的学习习惯。

 三、班会过程 (一)谈话导入。

 良好的习惯是我们生活和学习的保证,养成良好习惯不仅是学校德育工作的重头戏,也是我们每个学生身心发展中一件至关重要的大事。今天我们开这个主题班会,希望同学

 们有所体会与收获。并在今后的六年时间里,不断强化良好行为习惯。

 (二)短片欣赏。

 播放短片。

 师:看短片的时候,许多同学都笑了,那就请大家讨论讨论你在短片中都看到了什么?(自由分小组讨论)指名说。

 师小结:从短片中我们看出了一些不好的行为习惯,这都是我们在行为习惯的养成方面做得不够好。今天这节班会课的主题就是《良好行为习惯从我做起》。

 (三)听故事。

 师:好习惯对我们的成长到底有什么用呢?下面请听一个故事:

 1978 年,75 位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位:"你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?"出人意料,这位白发苍苍的学者回答说:"是在幼儿园。"又问:"在幼儿园里学到了什么呢?"学者答:"把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐,饭前要洗手,午饭后要休息;做了错事要表示歉意;学习要多思考,要仔细观察大自然。从根本上说,我学到的全部东西就是这些。" 师:这位学者的回答代表了与会科学家的普遍看法。可见,好习惯对我们的成功多么重要!

 

 (四)交流分享 师:正是因为这样,我们学校从这学期开始,要求每个学生都要做到养成良好的行为习惯,那你们知道好习惯具体指的是哪些吗? 如:写字要做到“三个一”;自己的地盘自己清理;自己的书包自己整理;见到老师要微笑、行礼;课前要准备好学习用品;离开座位时凳子要放在桌底下;站队时不说话。

 师:习惯不是一天、两天养成的。一个好习惯大约需要21 天 72 次行动才能养成。坚持的时间越长,习惯的力量就越强。习惯不是一成不变的,坏习惯也可以改变。只要有恒心,坏习惯就会和你说再见。

 (五)习惯体验。

 师:为了进一步规范我们的的好习惯,下面的环节是习惯小体验:“整理书包”。

 (六)升华情感。

 师:播种一个行动,收获一个习惯,播种一个习惯,收获一个性格,播种一个性格,收获一个命运,可见,一个好习惯对于我们来说,是多么重要!同学们,让我们拥有好习惯吧!与好习惯交上朋友,告别坏习惯吧!他能让我们更好的学习,更快乐的生活!

 师:下面我们就动手,把坏习惯写在纸上,然后把这张纸折成小纸船,随水漂走吧!(学生动手操作)

 (七)安全教育:

 强调学生主意校内、校外的安全,遵纪守法,不发生任何事故。

 四、活动总结 同学们都想争做一个文明的小学生,通过这次班会知道了文明礼貌的重要性,同学们努力吧,让人见人爱的文明礼貌花在我们班级盛开,开满我们的校园,让我们的生活变得更加美好!

 

篇二:学规范,正行为,养习惯班会教案

养成良好学习习惯主题班会教案三篇

  怎样养成良好学习习惯主题班会教案 1

  怎样养成良好的学习习惯主题班会

  (一)、(1)良好的学习习惯是终身受益的行为模式,它可以使我们终身在这种行为的惯性下学到更多的知识,所以良好的学习习惯对所有的人都很重要。

  (2)良好的学习习惯的养成,是一个综合的大工程。从小说如:抓笔姿势都很重要,他会影响到字写的好不好,写字速度快不快,身体器官累不累。如果有好的抓笔姿势,首先眼睛不受伤害,颈椎、肩背、手指等都不会受到伤害,其次字写的漂亮,书写速度也快。效率也高。

  我认为学生良好的学习习惯中重要的有:独立完成作业,考试不作弊;刻苦认真学习,一丝不苟;守时惜时,学习计划有序;勤于思考,不拘泥于定式。人的学习习惯一般在小学便形成了。所以,小学阶段是建立学习好习惯的时机,到中学再培养就实在不容易。如果从小不良学习习惯积累多了,时间一长,积重难返,今后一旦要改便大费周折。

  (二)、下面由同学们说说良好学习习惯的重要性及自身应如何去做。

  总结:优良学习习惯的培养不是一朝一夕之功。学习习惯的养成越早越有效,小事不放松,一点一滴地努力,坚持不懈,方见成效。

  1:养成良好的学习习惯,必须做到以下几点:

  1、要一心向学。学习是学生的责任,一定要围绕:“认真学习”这个目标,努力勤奋地学。

  2、要专心致志地学。这是我们必须养成的起码习惯。同学们一定都听说过

 《小猫钓鱼》的故事吧,这个故事的寓意就是告诉我们学习时不可一心二用,否则就会分散自己的注意力。

  3、要定时定量地学习。就是要求我们严格执行学习计划。这一学习习惯是实现目标,克敌制胜的法宝。

  4、要探索学习。我们在学习的过程中不能只顾表面,而要更深地去探索,思考全面些、细致些。

  5、一定要有毅力。如果你没有毅力的话,那你将一事无成!

  6、珍惜时间。鲁迅曾说过:“我利用别人喝咖啡的时间来各种。”他的这种精神,我们一定要学习。

  7、把好学习“五认真”的关。做好预习;聚精会神听课;经常复习、作业,不懂就问等。

  2:俗话说“习惯成自然”。良好的学习习惯是我们一生都需要具有的。现在我们孩子最缺少的东西就是——良好的生活习惯和学习习惯。一个学生,如果连基本良好的学习习惯都没有,如何去谈好的成绩,好的学习风气呢?所以,我们必须从平时就树立目标,朝着这样的目标努力、前进。而且时时、处处都严格要求自己,学会约束自己,时刻想着这些习惯,这样就肯定会在学习中养成良好的学习习惯,取得学习的成功。

  养成良好的学习习惯,必须先从端正学习的态度开始,首先要为自己定一个学习计划,按时完成每天的任务;其次,上课认真听讲,积极发言,课后作业应做得又快又好;第三,还要多多练习自己的思维水平,多做一些题目。只要我们坚持不懈,良好的学习习惯一定会早日养成并且伴随我们终身!

  3:习惯,决定了人一生的命运。我们上幼儿园时,老师就耐心地教我们饭前洗手、常剪手指甲、见到师长有礼貌等。今天,我们来讨论怎样养成良好的学习

 习惯吧。

  学习首先要肯学、肯下工夫,而那些不愿学习、讨厌学习的人永远成就不了事业。语文学习不仅要把课内知识学好,还要把课外知识扎牢固了,因此,我们要养成及时预习、复习的习惯。语文要勤于积累,以便在作文中运用,因此我们要养成勤阅读,常练笔的好习惯。数学需要有勤奋精神和微妙灵感,更要养成认真、细心的好习惯。总之,我们要做到:

  1、我们上课要专心致致地听讲,自习时能把白天学过的东西复习一遍。

  2、下课上完厕所就及时回到教室,不要在外面游荡,可以写写课堂作业准备下节课的课前准备。

  3、在家里不要贪心看电视,要多听听英语磁带,适当请家长帮你默写默写。

  4、多读优秀的课外书,并注意摘录和写读后感。

  4:俗话说“良好的学习习惯的成功的一半”,良好的学习习惯是一笔财富,让你拥有绚丽的生活;良好的学习习惯是一个引路路标,引领你走向成功。那我们该怎样养成这些习惯呢?

  课前。万事开头难,所以在课前我们应认真预习,为下节课做好准备工作。课堂。课堂是我们思维翱翔的天空,所以认真听讲、积极举手、思考提问等好似思维活跃的表现。

  课后。“温故而知新”,所以及时复习巩固、钻研问题、请教、交流会使自己更上一层楼。

  自习。学习需要安静的氛围。因此,自习课上,我们除了一丝不苟地完成作业,也要创造和维护良好的学习氛围。

  怎样养成良好学习习惯主题班会教案 2

  一、教育目标

 1、使学生明确养成良好学习习惯的重要性。

  2、培养学生养成良好的学习习惯。

  二、教育重点:

  小学生如何养成良好的学习习惯。

  三、教育过程:

  (一)导入新课

  同学们,今天咱们上一节班会课,主题是:小学生要养成良好的学习习惯。

  (二)讲故事,使学生明确养成良好学习习惯的重要性。

  1、讲故事——《学弈》(学生讲)。

  2、听完了故事,同学们有什么感受?

  3、师小结:同是跟一个老师学习下棋,效果却不一样,是由于前者养成了良好的学习习惯,而后一个人没有养成良好的学习习惯。课堂是我们最基本的学习途径,在课堂上能否认真听讲,不仅关系到我们学习的成效,而且还反映我们思想行为的修养,反映着我们是否尊重他人的劳动。因此,养成良好的学习习惯,要求我们怎么做呢?

  (三)讨论、交流

  同学们,其实大家在三年多的学习生活中,已经养成了许多良好的学习习惯,下面请大家以小组为单位讨论交流,你自己有哪些好的学习习惯,是怎样养成的,给你带来什么好处?

  1、爱读书的习惯。

  2、上课认真听讲。

  3、爱动脑、勤思考、积极回答问题

  4、书写认真,计算仔细

 5、查阅工具书和资料。

  6、自查自改。

  7、及时复习。

  (四)总结

  的确,一个好的习惯,使人终身受益,老师也归纳了九条应重点养成的良好学习习惯,请看小黑板。

  1、学会倾听的习惯。

  2、善于思考的习惯。

  3、敢于提问的习惯。

  4、合作学习的习惯。

  5、书写认真、计算仔细的习惯。

  6、自查自改的习惯。

  7、读书的习惯。

  8、查阅工具书和资料的习惯。

  9、及时复习的习惯。

  同学们,这九条是的小学生应着重养成的良好学习习惯。作为一名小学生,不仅仅要掌握课本上所讲的有关知识,更重要的是养成一种良好的学习习惯,学会怎样学习。

  (六)拓展延伸

  1、同学们,在学习中大家积累了许多名言,想一想,有哪些名言可以鞭策大家,激励大家养成良好的学习习惯,

  2、交流(生)

  3、出示小黑板 (1)温故而知新

 (2)学而不厌,诲人不倦

  (3)学而不思则罔,思而不学则殆

  (4)书山有路勤为径,学海无涯苦作舟 (5)读书破万卷,下笔如有神 (6)好忘记性不如烂笔头 (7)书读百遍,其义自见

  (8)读一本好书,就是和高尚的人谈话

  (9)敏而好学,不耻下问(齐读、指名读) 总结

  同学们,一种好的学习习惯不是一朝一夕就能够养成的,必须从一点一滴的小事做起,并通过坚持不懈的训练,不断强化才能形成。希望这些名言可以鞭策大家,激励大家养成良好的学习习惯。

  怎样养成良好学习习惯主题班会教案 3

  主题班会教学目的:

  1、通过本次主题班会,使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用,为使自己走向陈功奠定基础,因此要从现在做起,从我做起。

  2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯,发现并改正不良习惯,提高自我控制能力。

  班会形式:

  叙述、谈话、讨论、问答等形式。

  班会过程:

  教师谈话:

  同学们你们在坐的每一位同学上学时间都在三年以上,通过这些年的学习你们掌握了很多丰富的知识,使自己能更好的适应社会生活。学习,对于你们是非常熟悉的一件事了,但是好的学习习惯却不是人人都能做到的一件事。一个好的科学的学习习惯和方法,使我们学得轻松安闲,又有效率,还有利于我们的身心

 健康发展。今天我们班会的主题就是讨论怎样养成良好的学习习惯。我们通过四个方面来进行学习。

  1、课前,我们该怎样做?

  让学生讨论、发言。

  (1)课前预习,首先要熟读课文,学会带着问题学习:

  (2)课前预习备好学习用品,静待老师上课,下面我们看看这些同学做得好不好(指名学生叙述事例,让学生辨别正误。)

  A、上课前老师正要走进教室,只见教室内几位同学追逐打闹,其他同学呐喊助威。

  B、上课铃响了,某同学还在校园内慢悠悠地走,而且经常迟到。

  C、上课前,小红把学习用品预备好,在认真的预习课文:她的同桌桌面上干干净净,还在玩电子表。

  同学们想一想,以上同学的表现,你们有没有?在认为自己在课前学习习惯做得怎样?知道自己的努力方向了吗?有则改之无则加勉。

  2、课堂上我们该怎样做?

  学生讨论发言。

  (1)上课认真听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,积极思考:回答问题要起立,声音洪亮:要发言,先举手。

  (2)上课坐姿要端正,读写姿势要正确,努力做到“三个一”。让学生说出那“三个一”

  (3)做也要字体端正,规范,书写格式正确,纸面清洁,写作业时不三心二意。下面我们看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例,让学生辨别正误)

  A、课堂上,老师在讲课,下面的同学在小声说话,有的在做小动作,有的在

 东张西望,有的在偷吃东西,有的趴在桌子上睡大觉。

  B、课堂上,老师子在提问问题,甲同学积极举手发言,回答问题声音洪亮:乙同学低下头,老师叫到时,慢腾腾的站起来,回答问题声音特别小。

  C、课堂上,甲同学认真写字,纸面清洁:乙同学边写边玩,用脏乎乎的橡皮擦子,纸面像个大花猫。同学们想一想,以上同学的表现,你们有没有?你认为自己在课堂上做得怎样?还有哪些地方需要改进?

  3、课后,我们该怎样做?

  学生讨论、发言

  (1)先复习课堂上所学的知识,然后在做作业。

  (2)按时、独立、认真完成作业、下面我们再看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例,让学生辨别正误,问问同学们有无这种情况)

  A、杨宁同学边走路边看书,非常认真:由一熊同学在边看书边吃饭;曲相戎同学在行驶的公共汽车上看书;刘杨同学在黑暗的屋子里看书;房馨雨同学在刺眼的阳光下读书;韩旭躺在床上看书;李运章边看电视边写作业。

  B、高艺倩认真独立完成作业,再出去玩;李珊珊让哥哥帮他把作业做完;休息日两天,王尧玩得开心极了。明天就要上学了,今晚拿急急忙忙把作业完成;老师布置的作业牟吉帅从来不做。

  4、考试时,我们该怎么做?让学生讨论发言。仔细审题,认真答卷;自己做自己的,不看书,不交头接耳,不东张西望。

  5、小结:

  通过这一节课的学习,我们进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做,能辨别良好的学习习惯和不良习惯,并敢于剖析自己的不足,指明了努力

 的方向,将起到防微杜渐的作用。

篇三:学规范,正行为,养习惯班会教案

生行为规范主题班会教案 第 1 页 中学生行为规范主题班会教案 篇一:行为规范养成主题班会教案 行为规范养成主题班会教案 一、活动目的:

 1.初步培养学生养成良好的习惯。

 2.用歌曲、故事、朗诵等形式增强学生对习惯的理解。

 二、活动过程:

 (男):习惯就像雏鹰的一双翅膀。

 (女):能让我们在高高的蓝天上翱翔 (男):习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴 (女):能让小苗在阳光下茁壮成长 (男):一位哲人曾说过:播下一个行为,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运。这充分说明了习惯的重要。

 (女):是啊,同学们,将来我们能否在未来的社会立足,能否生活得踏实、快乐,真正比拼的不是才艺,而是习惯。

 中学生行为规范主题班会教案 第 2 页 (李)同学们,说到习惯,我先给大家讲这样一个故事:

 北京有一家要求很高的外资企业招工,一些学历水平、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人,过五关暂六将,进人了最后一关---面试。可是,未曾想到,没有提问,没有出题,短短 10 分钟,他们都失败了。这是为什么呢?同学们一定很纳闷吧!原来总经理借故离开了 5 分钟,这些年轻人便得意非凡,围着总经理的大写字台,看看这个材料,翻翻那个资料。10 分钟后,总经理回来了,说:面试已经结束。这群年轻人和我们一样纳闷。总经理说:很遗憾,你们没有一个被录取,因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。年轻人一听,顿时捶胸顿足:我们长那么大,从没觉得乱翻别人东西是多大的错,有多么严重!可是机会只有一次,因为一个不好的习惯,他们和机遇失之交臂,多么可惜呀!

 (男)你们知道吗,苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候,曾经发生过一件既细小又重要的事情。请听:

 20 世纪 60 年代,苏联发射了第一艘载人宇宙飞船,宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时,有这么一个插曲,几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船,进舱门的时候,只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得:这么贵重的一个舱,怎么能穿着鞋进去呢?就加加林的这一个动作,让主设计师非

 中学生行为规范主题班会教案 第 3 页 常感动。他想:只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人,我才放心。在他的推荐下,加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。

 (女:)所以有人开玩笑说,成功从脱鞋开始。原来得到赏识很简单,养成好习惯就可以了。

 (男:)刚才讲的故事既是一个好的启示,又是一个大的警示:好习惯成就大未来,坏习惯错失好机会。

 (女):是啊,好的习惯可以让我们终身受益。精美源于细节,细节造就成功,不愿做平凡的小事,就做不出大事,大事往往是从一点一滴的小事做起来的,所以在细节处多下功夫吧!

 (男);那么,我们小学生应该从小养成哪些好习惯呢? (1:)作为一名小学生,我们就应该做到:热爱祖国,升国旗奏国歌时自觉肃立; (2):文明礼貌,微笑待人; (3):学会尊重,耐心听他人说话; (4):保护隐私,别人的东西不乱动; (5):利人利己,用过的东西放回原处;

 中学生行为规范主题班会教案 第 4 页 (6):诚实守信,说了就要努力做; (7):待人友善,观看比赛文明喝彩; (8):遵守规则,上下楼梯靠右行; (9):勤奋自强,天天锻炼身体; (10):环保卫生,干干净净迎接每一天。

 (11) 勤俭节约,不乱花零钱 (12) 爱读书的习惯 (13) 热爱劳动,做好值日生工作 (14) 认真听课的习惯 (15) 拾金不昧,捡到东西要归还 (女):好习惯会帮助我们收获知识和智慧,成为开启我们智慧之门的金钥匙。我们小学生就应该从小养成讲文明懂礼貌的好习惯.请听小合唱<咱们从小讲礼貌> (男) 我们小学生还应该从小养成热爱学习的好习惯。下面请听快板《小学生学习习惯儿歌》。

 (快板同时响起,6 名同学同时站起):

 中学生行为规范主题班会教案 第 5 页 1、小学生,爱学习,养成习惯终受益; 2、早晨起,不懒睡,背着书包上学去; 3、见同学,问声好,团结友爱讲礼貌; 4、见老师,行个礼,尊师重教讲礼仪; 5、课堂上,专心听,基础打牢成绩好; 6、勤思考,善动脑,积极发言才聪明; 7、不唯书,不唯上,超越文本当自强; 8、做笔记,细整理,积少成多知识广; 9、写作业,用心记,炼就本领比高低; 10、课堂外,多阅读,博览群书采信息; 11、晓天文,知地理,人见人爱有志气; 12、好习惯,早养成,自强奋进有活力。

 合:好学生,爱学习,远志博学数第一。

 (女):同学们,拾金不昧也是我们小学生应养成的良好习惯,请听表演唱<一分钱>

 中学生行为规范主题班会教案 第 6 页 (女:)习惯的养成是一个终身的过程,改掉坏习惯,养成好习惯,让良好的习惯伴我们成长,你一定会取得好成绩,成就你辉煌的人生。

 (男:)最后我提议:请同学们共同拍起手来,齐声背诵《小学生行为规范三字歌》,在欢乐、愉快的气氛中结束我们的这次《好习惯伴我成长》主题班会活动吧。

 (掌声响起,齐背《三字歌》)

 升国旗 要敬礼 唱国歌 要肃立 尊长辈 爱幼小 孝父母 遵教导 会使用 文明语 遇外宾 要知礼 要诚实 不说谎 损公物 要赔偿 捡东西 要上交 借东西 要归还 不旷课 不迟到 对老师 有礼貌 上课时 用品齐 敢发言 多动脑 过马路 走横道 乘车船 要买票 保视力 做眼操 三个一 要做到 好习惯 早养成 有教养 益终生 第三项:请班主任老师讲话。

 中学生行为规范主题班会教案 第 7 页 三、活动总结 同学们,今天的主题队会开得非常成功。让我们齐心协力,从改变细小的不良习惯做起,从一点一滴的言行举止做起,从遵守日常行为规范做起,播种好习惯,收获好性格,享受好人生,成就大未来。孩子们,祝你们成功!

 主持人:好习惯伴我成长主题班会到此结束!

 篇二:学生日常行为规范主题班会 学生日常行为规范主题班会 学生日常行为规范主题班会 【摘要】:【活动目的】

 1.加强养成教育,提高文明素质,养成文明习惯。

 2.培养学生自我管理、自我完善的能力。

 小学生日常行为规范主题班会教案 【活动主题】

 以"文明礼貌,和谐校园"为主题组织班会活动。

 【活动目的】

 1.加强养成教育,提高文明素质,养成文明习惯。

 2.培养学生自我管理、自我完善的能力。

 中学生行为规范主题班会教案 第 8 页 【活动过程】

 一、班主任宣布班会开始。

 二、情境导入主题 1.观看程门立雪的视频 思考:故事告诉我们什么道理? 2.给文明下定义: 文明指一种社会进步状态,是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。它与"野蛮"一词相对立。

 三、展开主题 1、说说你都知道哪些文明礼仪? (1)早(学雷锋主题班会教案)晨进校遇见老师要主动打招呼,喊声"老师早,""老师好"。学生日常行为规范主题班会学生日常行为规范主题班会。

 (2)向别人询问应主动讲"请问"。

 (3)见到长辈的时候,我们应该主动说:"叔叔(阿姨),早上好(中午好等)"。

 中学生行为规范主题班会教案 第 9 页 2、你能说说我们都是在哪些场合要讲究文明礼仪吗? 学校、家里、街上...... 3、展示图片:(1)在巴黎圣母院,"请保持安静"这句话只写给中国人看 (2)在美国珍珠港,"垃圾桶在此"这句话只写给中国人看 (3)在泰国皇宫,"请便后冲水" 这句话只写给中国人看 4、阅读故事:一位年轻人因为小小的一个不文明动作而失去了工作 5、过渡:在我们身边也同样存在这些不文明现象 展示校园不文明行为图片 (1)这样的脚印并不好看 (2)举手之劳,校园可以更美好 (3)水在滴,资源正流走 (4)这不是展示雕刻技艺的地方 (5)墙壁涂鸦,这不是艺术 (6)"文化长廊"需要呵护

 中学生行为规范主题班会教案 第 10 页 (7) 角落的那个柜子...... 思考:看了这些,你有什么感受? 6、展示 13 条日常行为规范 生齐读 7、"文明人"自测:你是一个文明的人吗? 8、总结学生文明用语 您好(你好)、再见 、对不起、没关系、麻烦你、不客气、谢谢、不用谢、请问......、请稍等 9、练习文明你拍一,我拍一 10、讨论:请你说说那些曾经感动过我们的......那些发生在我们生活中最普通的...... 11、表演: (1)请各组派一男一女两名同学各分成"绅士组"和"淑女组",轮流进行各项社交礼仪的模仿#from 学生日常行为规范主题班会来自 end#。同学们进行点评,评出优胜组。通过各位参赛选手的表演,让大家切身感受到优雅的行为给人们带来的美的享受,从而应将文明的行为贯穿于一日生活之中。

 (2)小品:

 中学生行为规范主题班会教案 第 11 页 人物:甲。

 乙。

 清洁工大妈。学生日常行为规范主题班会文章学生日常行为规范主题班会出自,此链接!。

 学生男。

 学生女。

 时间:一个春光灿烂的下午 道具:一把扫帚,一个垃圾斗 (3)你是领导早读的同学,每天总会早早得来到学校。今天,你也像往常一样来到教室,发现老师还没来,可是,居然有 2 个同学在过道上追逐打闹。看到这一切,你应该怎么说,怎么做呢? 四、班级全体学生宣誓 向不文明现象宣战, 争做文明学生,创建文明校园! 学生日常行为规范主题班会 班会主题:

 小学生日常行为规范教育 上课教师:宁玉欣 活动的目的:为了更好使学生养成良好的日常行为规范 活动时间:20xx 年 3 月 19 日 地点:一年级 2 班教室

 中学生行为规范主题班会教案 第 12 页 活动内容:

 1. 导入:师生上课行礼还礼引出互尊互敬,懂礼讲礼既是尊敬他人也是尊敬自己。

 2. 礼仪的内涵及定义。

 3. 行 既指出行,也指日常品行,从而导出交通规则与校园礼仪。

 4. 交通规则常识交流,反向思维违反规定的情况,穿插师生表演违规情节,引导学生意识到血淋淋的现实,并重点体现刑罚处理只是手段,并非目的,根本的目的是要杜绝悲惨事件的发生,从而引向学生讨论自己如何做起。以交通规则条例作结。

 5. 日常校园礼仪交流,反向思维违反规定的情况,穿插师生表演违规情节,显露危害。细节引入《弟子规》借人物,及时还;人借物,有勿悭等日常交往礼仪。学生日常行为规范主题班会本站提供中小学主题班会-主题班会设计-主题班会教案-主题班会实录。以校园礼仪规则作结。

 教后反思:课堂节奏把握前松后紧,使得后面时间紧张,细节方面处理不够好,留下了没能使最接近我们的日常行为规

 中学生行为规范主题班会教案 第 13 页 范渗入到学生的思想中去的感觉。今后应该在班会课节奏上有所调整及改进。

 学生日常行为规范主题班会 【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求,增强班级凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动,做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。

 【活动准备】比画题目板、判断、选择、填空题库、小奖品等 【活动过程】

 主持人语: 甲:同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动,我想,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对小学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动. 【活动一】

 乙:下面我们进行第一个活动——《是对是错》. 一. 判断:(10)分

 中学生行为规范主题班会教案 第 14 页 (1) 不满 13 周岁的孩子不能在道路上骑车.这是交通规则规定的.(╳) (2) 不入二厅是只不入游戏厅和舞厅.( √ ) (3) 评三好生只需思想品德好和主课好就行了。.( ×) (4) 体检时要做到;(1)不能弄虚作假(2)不嘻嘻哈哈.( × ) 【活动二】小品 甲:《是对是错》真可谓是精彩纷呈,不过有句话说精彩还在后头,一点也不假下面请欣赏小品《鸡毛掸子的风波》 篇三:行为规范主题班会 中学生行为规范主题班会 高一 7 班 活动目标:以学生学习行为规范为中心,通过奏唱班歌、生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、快板表演、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。

 活动目的:通过这次班会,让《中学生日常行为规范》能够在现实生活中得到更好的贯彻落实,真正用规范来指导本班学生

 中学生行为规范主题班会教案 第 15 页 平时的言行。树立初一年 5 班的良好集体形象和个人影响。

 活动要求:注重人人参与,讲究活动秩序,联系实际。

 活动过程:

 一、奏唱班歌《我真的很不错》 主持人 A、B:老师们,同学们,大家好!

 主持人 A:我国著名教育家叶圣陶说过:“什么是教育,简单来说就是养成习惯。” 主持人 B:习惯成自然,好的习惯能够规范我们的行为。

 主持人 A:那么你有什么习惯呢? 主持人 B:先别说我,我们且来看看同学们的一些习惯吧!

 二、生活实例窥探 请欢迎小林和小李同学为我们表演 场景一:话在课堂 (下午上课铃声响了,老师正准备开始上课,小林和小李一前一后急匆匆地跑到教室门口,两人进来坐下后神思不集中,书也没拿出来,东张西望一会儿,又趴在桌上)

 林:现在想睡觉了,你困不困啊

 中学生行为规范主题班会教案 第 16 页 李:正起劲呢,不过瘾,我们下午下课后再去?我那个对家太窝囊了,还没开火就死翘翘,他妈真够郁闷 林:那我们联合,好好疯狂一下,我还琢磨着多赚点钱呢,昨天用低价买了很多废弃的二手货武器,50 万进来,300 万出去,爽 (他们就这样喋喋不休讲个没完)

 场景二:溜之大吉 (下午三节课即将结束,小林和小李开始骚动不安,伸展着疲惫的身躯,挪动着椅子,弯腰半站,似乎想从后门口一跃而出,正在这时候铃声再次响起)

 值日组长:哎,你又要跑了啊,地又不扫,真是讨厌!

 小林:我有急事 (小林甩头就跑)

 场景三:迟到万岁 (早自修时间已过了一半,小林不紧不慢地走向校门口)

 保安:这位同学你的校服呢? 小林:没有,丢了

 中学生行为规范主题班会教案 第 17 页 (很随意地在迟到签名簿上划了几下,字迹非常模糊,正待保安要喊住时候,甩头就跑,在旁边草地上随口吐了一口唾沫)

 三、 行规讨论交流 我们先以热烈的掌声感谢小李和小林同学的精彩表演,针对以上案例,请大家结合生活中你自己碰到的实际例子,我们进行讨论交流,请站在一个规范中学生的立场,思考:

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篇四:学规范,正行为,养习惯班会教案

学生行为习惯的养成教育班会主题班会教案

  习惯是一种长期形成的思维方式和处事态度。习惯是由一再重复的思想行为形成的。有什么样的行为反复体验,就有什么样的习惯养成;养成了什么样的行为习惯,就会形成什么样的习性;形成了什么样的习性,也就决定了你什么样的人生。

  班会目的:

  1.通过班会使学生进一步明确什么是好的行为,什么是好的习惯,好的行为习惯给社会、家庭和学校以及他人和自己带来的好处。

  2.使学生早日养成良好的行为习惯,促使本班、本年级的班风、学风、行为习惯的进一步好转。

  班会形式:

  讲述、交流、讨论

  班会过程:

  1、教师可以通过提问的方式让同学们反思本班在前一阶段行为习惯养成方面存在哪些问题。是否做到德育处反复强调的以下几点要求:①学习习惯。按时进教室、入室即静、全神贯注、没老师和有老师一个样。②生活习惯。晚自习后按时熄灯息声、勤俭节约等。③卫生习惯。讲究个人卫生,不乱丢乱扔。

  2、教师讲述:现在同学们看看你们自己的行为习惯是怎样的?在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。例如,在校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐

 的纸屑,教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见;甚至有的同学认为:反正有值日的同学打扫,扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,随意摘校园里盛开的鲜花和树枝,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。

  事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境。相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就一定是良好的、有序的。我们正处于人生中最关键的成长时期,我们在这个时期的所作所为,将潜移默化的影响到我们自身的心理素质,而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质,同时也完善了自身的道德品质,如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养,那我们即使拥有了丰富的科学文化知识,于人于己于社会又有何用呢?所以,我们首先应该做一个懂文明、有礼貌的谦谦君子,不能做一部单纯掌握知识技能的机器,而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿,拥有文明,那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。我们的不少学生存在着自觉学习能力差、学习目的不明确、靠惯性学习、围绕考试学习、有逃课和抄袭作业的现象,课余时间利用率差等等。针对这种种行为,同学们有什么好建议去改善这些情况呢?

  让同学们讲讲自己和其他同学以及班级还存在哪些不良习惯?(可以组织学生讨论或相互检举)

  怎样养成良好的习惯呢?一是要改变拖拉的不良习惯,养成立即行动的习惯。“明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎”。拖拉所浪费的正是这宝贵的“今天”。为了克服拖拉的缺点,我们要尽快确立目标,循序渐进。比如,要养成好的学习习惯,不能心急,但一定要说到做到。想背完 1000 个单词,可以分成多天来完成。今天背 10 个,明天背 10 个,日复一日,这样不仅不会给自己造成太大的压力,并且当你完成目标时,会品尝到一种前所未有的成功的喜悦。二是要明确不论我们打算做什么,都从现在开始,立即行动。教师可以让同学们大声喊:“从现在开始,立即行动!”三是学会时刻自我约束。如果良好的习惯养成之后放松要求,忘乎所以,那么没过多久丢掉的坏习惯又会重新回归。例如认识到听课做笔记的重要性后,就得一天不落的记下去;认识到沉迷于网络的危害性了,就不能再找借口深陷其中;认识到自习课讲话会耽误自己影响他人,那就踏踏实实的独自学习。久而久之,坏习惯会离你越来越远,自然,成功会离你愈发的接近。

  让同学们记住以下格言:

  (1)好习惯,是你生命的保险(2)前半生,你培养好习惯;后半生,好习惯会照顾你。(3)人生就是一场好习惯和坏习惯的拉锯战。(4)决定成功的核心关键是,让好习惯的比例逐日增加。

  总结:观念改变习惯,习惯积淀素养。生活处处是细节,细节点点积素养,素养默默铸文明。三字经“人之初,性本善。性相近,习相远。”说明人本来性情很相近,但由于行为习惯的偏差,导致个性等相差很大。同学们,良好的习惯对我们是非常重要的,通过今天的班会课,你们要改变坏习惯,养成好习惯。

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