初中反思班会主持稿7篇初中反思班会主持稿 学会自我反思主题班会初一（11）班 九组 学会自我反思主题班会你怎样理解 反思？ 学会自我反思主题班会反思反思 ： 思考过去的事情思考下面是小编为大家整理的初中反思班会主持稿7篇,供大家参考。
篇一：初中反思班会主持稿
自我反思主题班会 初一（ 11 ）班九组
学会自我反思主题班会 你怎样理解
反思？
学会自我反思主题班会 反思反思
：
思考过去的事情思考过去的事情
，
从中总结经验教训从中总结经验教训
。
学会自我反思主题班会 我们有必要反思吗？ • 在同学们的心中， “反思” 处于一个什么样的地位呢？
• 你怎样认识反思的重要性呢？
• 你能做到每天反思吗？
学会自我反思主题班会 中国在反思后，取得了辉煌的进步。
学会自我反思主题班会
学会自我反思主题班会
有一位小伙子，大学毕业后进入一家非常普通的公司工作。公司安排新员工从基层做起。其他新员工都在抱怨：“为什么让我们做这些无聊的工作？”“做这种平凡的工作会有什么希望呢？”这位小伙子却什么都没说，他每天都认认真真地去做每一件领导交给的工作，而且还帮助其他员工去做一些最基础、最累的工作。由于他的态度端正，做事情往往更快更好。
更难能可贵的是，小伙子是个非常有心的人，他对自己的工作有一个详细的记录，做什么事情出现问题，他都记录下来；然后，他就很虚心地去请教老员工，由于他的态度和人缘都很好，大家也非常乐于教他。
经过一年的磨炼，小伙子掌握了基层的全部工作要领，很快，他就被提拔为车间主任；又过了一年，他就成了部门的经理。而与他一起进去的其他员工，却还在基层抱怨着。
学会自我反思主题班会
学会自我反思主题班会
学会自我反思主题班会
学会自我反思主题班会 请你反思：
你的学习：你现在处于什么学习阶段 ？在学习中得到了什么乐趣 ？你对现在的学习状态满意吗 ？
你的社交：你拥有了多少朋友 ？你总是参加社会活动吗？你在社会活动中总是像想象的那样积极并受人欢迎吗 ？你是跟随者还是组织者 ？
你的为人：你拥有了哪些宝贵的品质 ？你周围的人对你的看法如何 ？你认为自己是个高尚的人吗 ？
……
学会自我反思主题班会 1、当你犯错误时，你事先追究他人责任还是先反思？
2、当你放学回到家时，是否会反思一天中发生的事？
3、你曾经反思过你是否尊敬你的父母和老师吗？
学会自我反思主题班会 在生活中，你是否是一个热心帮助他人，自觉遵守维护社会秩序的人呢？
学会自我反思主题班会 能做到 做不到 你的回答
项目
不抄袭作业
上课不说闲话、接话茬
做文明学生
积极承担责任
上课坐得住，能认真听讲
你都能做到吗？
学会自我反思主题班会
中国著名的学者曾子说：
“ 吾日三省吾身 —— 为人谋而不忠乎？ 与朋友交 而不信乎？传不习乎？
曾子谈 “ 反思 ”
我每天多次自我反省：为别人办事是不是尽心竭力了？和朋友交往是不是做到诚实了？老师传授的学业是不是复习了？
学会自我反思主题班会 反思
请你反思上一周你的言行、举止、常规表现等问题，并对自己在本周的言行、举止、常规表现等问题作出承诺，给自己写一封信。
学会自我反思主题班会 我的反思：
（1 1 ）本周学习情况
（2 2 ）本周宿舍内务情况
（3 3 ）
……………………
我的承诺：
（1 1 ）上课认真听讲，保证能坐得住；
（2 2 ）不再抄袭作业，独立思考；
（3 3 ）……………………
学会自我反思主题班会
能够反躬自省的人，就一定不是庸俗的人。
—— 布朗宁（英国）
我是我自己最大的敌人，也是我自己不幸命运的起因。
—— 拿破仑（法国 ）
看清别人容易，看清自己困难。
—— 彼得• • 巴勒
一个人之所以能够不断地进步，在于他能够不断地自我反省，找到自己的缺点或者做得不好的地方，然后不断改正，以追求完美的态度去做事，从而取得一个又一个的成功。
学会自我反思主题班会 谢谢大家! !
篇二：初中反思班会主持稿
反思主题班会考后反思主题班会
篇一：
考后反思主题班会前个周末的第一次月考，直接导致上一周的开始两三天班上部分学生的表现失常。最突出的是有两位学生分别有个下午没来上课（原因是‚心情不好‛），另外就是课内课外总是有不少人热衷于比分数和排名，还有一位男生把通报给家长的月考成绩短信给删了，就是不给妈妈看（也不告诉详细的成绩）……这一周的‚成长记录‛（周记）延期至周三交查，本意是要同学们知道月考成绩后再认真对这学期第一次月考进行反思小结，但批阅之后发现班上绝大多数同学只是对考试当中的表现进行了一些反思，大多都只是说分数和成绩怎么怎么的，对于月考前的学习行为（习惯）和学习方法反思的很不够，对于这之后应该采取的行动也缺少比较好的计划（也有表现很好的，如胡雨馨同学就对自己的学科学习方法和学习行为进行了较为深刻的反思）。昨天下午九 （3）班的班会课主题按计划是‚月考反思‛。但看完同学们的成长记录，感觉如果同学们只是念自己写的东东，恐怕没有什么作用。于是在班委进行一周工作小结的时候，在黑板上写了以下三个方面的反思发言提纲（内容要求）：
1、失利（或成功、进步）的原因是什么？ 2、收获了（感悟到）什么？ 3、怎样改进？——忠告和决心因时间关系，只听了前面四个小组代表的发言（第三节课去开老师会，班上学生自行继续开班会，听后
五个小组学生发言），感觉推选出来的几位或是进步较大或是有些退步的同学的发言还都有些味道。第四节自习课后半段，去到班上打开投影，一起‚学习‛了几段有关舒缓压力、改善考前焦虑的文字，希望同学们不要过于关注现在的考试成绩和排名，而要更多地‚和自己比，和过去比，找出退步的原因和进步的经验‛，‚清楚自己该学什么（内容），该怎么学（方法）。‛然后，又很快学习了下载的《中考状元三十条实战经验大分享》的前七条，强调了当前力戒浮躁，特别重视‚基础‛的重要性。想到现在的初三学生有够辛苦，天天不是上课就是考试，开个班会也多是谈学习，于是放学前给班上学生‚看‛了一个幻灯（看图猜成语课件），其时气氛真的很好，此起彼伏（因为要求猜到的要站起来回答）、异口同声地抢答，使得教室里不时荡漾起会心的笑声，到处洋谥着思索和欢快的情绪…… 篇二：
考后反思主题班会精品学习网为大家整理了考试后反思与总结主题班会，希望能陪大家度过一个美好的学期，我提醒，贪玩不能耽误学习哦!每次大考一结束，学生普遍表现出心浮气躁，无法静下心来学，这种状况要持续一甚至更长时间。而这段时间恰好是一项重要的时间，那就是考后的反思与总结。因此，班应及时指导学生进行考后的总结和反思。一.充分认识考试总结的重要性与必要性俗话说：
吃一堑，长一智 。每一次的考试都有成败与得失，每一次考试都会有成功的经验与失败的教训，这对于每一位同学来说都是一笔宝贵的财富。可是考完试后，很多同学却只关心分数，你得多少分?我得多少分?当然这未曾不是一件好事，毕竟有比较才会有促进、才会有进步吗。但不应该只关注分数，还应该认真地做好考试的总结与反思。关
于考试正确的做法是考前重视考试、重视复，考中认真对待，考后淡化分数、注重总结与反思。我们应该向学生灌输一种思想，那就是高考前的任何一次考试，都不能说明什么，它的作用只有一个：
那就是发现问题，然后想办法去解决问题，为高考丰富知识、积累经验。也有不少同学考后不会总结，认为只要把试卷上的错题弄会就行了;还有的同学不认真总结，在安排的考试总结上写两句言不由衷的话来蒙混过关。这样的做法是不对的。考试是对自己一个阶段学情况的检测，通过考试，可以了解自己对所讲的知识点以及解题方法有没有真正掌握，发现自己前段时间学中存在的问题，为以后的学考试积累成功的经验。因此建议每一位学生要在考试后认真进行反思总结，让每一次考试发挥它应有的效用。反思主要有以下四个方面内容：
要反思考试技巧。反思考试各阶段的得失，如：
试卷发下来离正式应考还有一段时间，这段时间做了什么?是否全面了解本试卷后再应答?试卷的题量、题型、问题难度在应答前是否做到心里有底?做题顺序怎样，是否有效?遇到难题是如何处理的，有无经验值得总结?做题过程中是否会感到注意力难以集中，又是如何调节的，有无经验值得总结，能否形成适合于自己的保持良好注意力和思辨能力的方法?考试过程中是否理解命题者的意图，是否找到了问题的，能否确认自己所做的题目肯定正确?考试过程中是否注意到平时小心而错的事不再发生，表述是否符合题意，是否科学，还可以从考查的知识点等方面来反思等等。
1、找出成绩与目标的距离。现在有很多学生都会给自己制定目标，那么考试之后应该怎么落实呢?首先要看看是否达到了自己所制定
的目标。达到了，总结一下经验，并考虑自己的目标是否订的过低而缺乏挑战性;若未达到要求，就应该深入分析，格外反思自己这一阶段的学态度与方法等等，同时反省自己制定的目标是否脱离了实际。
2、分析各科强弱的总体形势。在阶段，做为普通学生全面要求，需要分析所学各学科的情况，即哪科考的好，哪科考的不好，目的是认清自己在不同科目上的强势和劣势。分析的目的，是让学生自己能做出具有可行性的指导和改进意向，并求得劣势学科学平有所提高。当然，求得多门学科成绩有所提高并不意味着 削平 ，求齐头并进。对于一位数学基础非常好的学生来说，分数虽然不低，但是考试时是否由于时间较紧或者在最后的难题上出现了技术性失分?这就要认真考虑自己的数学学方法需要改进，并及时地做出调整，以利于好中求好， 锦上添花 。
3、总结学方法的得失。初中阶段有不同于小学阶段的学方法，阶段有不同于初中阶段的学方法，某学科还有不同于其它科目的方法。，初中阶段的学仍然处于基础阶段，强调思维的则性和良好记忆力;阶段则进入提高阶段，强调思维的发散性和主动性，为此，学方法不可避免地会有所转变。考试一旦失利，首先要考虑的就是自己在该科的学方法上是否存在缺陷，并做出相应的调整。成绩十分理想，也应该找出原因所在，以便今后 发扬光大 。
4、整理弱的知识点。要全面提高考试成绩，整理一下弱知识点是必要的。我认为，各学科的内容都是由具体知识点构成的整体，每个知识点的缺失都会影响总体成绩。，考试之后，对试卷中耗时较多的题、思考摇摆不定的题、做错的题，均需做出认真细致的分析，找出原因所在。一些学科是公式掌握不牢，是该记住的没有记住，是解题
方法没有掌握，还是思考方式运用不够熟练?都要找出原因，以求在此基础上有获提高。对试卷中的问题应仔细归类，不能单纯把错误归为马虎。对丢的每一分按如下原因归类：
粗心马虎、审题不严、概念不清、基本技能不过关、时间不够、过程不完整、能力不及 。这样，你就会发现你的真正弱项，也就找到了下一步的努力方向。考试前最有效的复方法是做过去做过的错题，所以对每次考试中出错的题应重点标注并归类保存，记在积累与纠错本上。此外，还应注意考后心态的调整。考后心态的调整很大程度在于学生如何看待成绩。学过程就是不断发现问题并解决问题的过程，期中考试是暴露问题的最佳时刻。成绩不理想的是出现了不该出现的错误，这就是问题的暴露，立即采取措施加以改正，这样慢慢地就会带来学提高，从而这次的不理想就是下一次提高成绩的催化剂。相反，本来自己学得不好，却由于这次考得很好，使得很多问题被掩盖了，自己还以为没问题了，自以为是，自人，从而放松学，必然会导致下一次的落败。塞翁失马焉知非福，如果通过这一次的失败，找出了问题，从而导致下一次的成功，那这一次的失败就是必要的。这次的成功如果让你失去惕，导致下一次的失败，那么这次成功就显得毫无意义。
总之，考试之后，认真进行反思和总结的这一步的意义一点都不低于考试本身。只要同学平时刻苦努力，细心考试，考后做好反思与总结的，找出失败原因，制定具体的措施并落实到中去，并不断鼓励自己，坚定必胜的信念，那么我们的失误就会越来越少，分数会越来越高!我们一定会实现一个又一个的学目标!欢迎大家去阅读由我为大
家提供的考试后反思与总结主题班会大家好好去品味了吗？希望能够帮助到大家，加油哦！相关: 篇三：
考后反思主题班会 和你们们相处已将近一年了 多少辛酸与苦痛 多少失落与无奈 我 一位教师 在努力改变你们 由普通到卓越 我也在发生着转变 变成一位不断唠叨的‚家长‛ 多少次梦中惊醒 只因为你们学习的松懈 多少次的愤怒 只因为你们的行为太出格 多少次默默的祈祷 只为心中那不变的信 你们 能长好翅膀 练好本领 飞翔蓝天。念——我后悔当初没有多努力 多考几分,使自己的档次提高一点,不至于此时处在其中,像蔬菜一样被人挑选.深圳招聘会篇 四：
考后反思主题班会共 75 张，本课件是第一次月考后的总结，针对近期复习出现的问题进行反思，使学生调整状态，做好下半学期的复习计划，进一步加大对学生的阶段的励志教育。使学生树立自信心，通过励志视频的观看激励他们对人生拼搏的激情与战胜惰性，努力拼搏高考的精神，效果超好学生呼吁这样震撼人心的励志教育要影响至深。篇五：
考后反思主题班会第四名:姜富强 第五名: 进步最大的 10 名同学姓名 9 月考 11 月考 进步名次 440273 167 22492 132 顾德成 228 115 吉火里拉 379 293 86 434359 75 15086 64 潘丹丹 453 389 64 周荣 2378 59 285232 53 13184 47 退步最大的 10 名同学 姓名 9 月考 11 月考 退步名次 张文顺 256 423 167 陈美龙 4 310 116 302411 109 299406 107 88165 77 王英杰 233 301 68 139203 64 217280 63 3493 59 119178 59 考试结束了，大家都有一种如释重负的感觉。然
而，此时的精神状态更是不能忽视，因为考试 结束并不意味着心理压力的自然消失。相反，随 之而来的对考试结果的预测和获知，会让许多考 生有不同程度的突发性心理冲突和出现生理紊乱 现象。因此，此时的心理调适，与考试之前以及 考试之中同样重要。考试后心态变化大概有这样几种：
1、不露声色
2、春风得意
3、懊恼不已
4、伤心欲绝
5、埋怨愤怒
6、
满不在乎
1．‚不露声色‛者 原因和表现学得扎实，考得好。自信心强，胜不骄，败 不馁。有史以来，成绩稳定，始终保持优良的成 良药苦口：
我们还是要肯定自己，不断鼓励自己。
2．‚春风得意‛者：
原因和表现 考好后，往往会沾沾自喜，甚至自我吹嘘。这样虽然能增加信心，但也会导致自满自足，给 以后的学习带来浮躁，导致成绩一上一下，不稳 良药苦口：
我们应该明确学习是一个长期的任务，需要有韧性，需要有高目标，知道山外有山、 楼外楼，做到胜不骄，败不馁。
3．‚懊恼不已 原因和表现考试之后都会对自己的失误忏悔不已，不是说看 错题目，就是说计算失误；不是说漏做了，就是说抄 错答案。总是存在着侥幸心理。良药苦口：
我们要从平时的每次作业开始 克服粗心大意的毛病，平时学习要认真、扎实、 细心和一丝不苟。
4．‚伤心欲绝‛者 原因和表现对自己认识不够准确。考前往往盲目自信，准备不足。所以考试的成绩和自己的预料往往相差很大，心理上不能 接受眼前的现实。良药苦口：
我们要认真分析试卷，对自己有一个较为 客观的认识。既要克服盲目自信的心理，又要正确认识自 己的能力，鼓起前进的勇气。原因和表现考试后不检查自己平时学习上存在的问题。不是埋 怨老师试卷出得不好，就是埋怨老师没有复习到考题。不是埋怨考试题目太难，就是埋怨老师改卷太严。甚至 抱怨没有作弊成功。良药苦口：
我们要好好反省，端正学习态度， 明确学习是为什么？为谁学？学习基础较差的同 学，要在学习方法加以改进。原因和表现考试后，瞄一下分数，试卷也不看一下，便扬长而去， 表现的满不在乎。有的甚至破罐子破摔。良药苦口：
我们应该对自己负责，这种现象我们班恐 怕不少，相信每一个同学都想考出好成绩，实现自己的 自我价值。考试后应思考的问题 你进步或退步的原因是什么？ 还有哪些不足需要改进？ 还有哪些优点需要保持？
1．关键你怎样看自己 其实，他人怎么看你对你并不是很重要，关键是你 会怎么看自己。如果你能够在不幸的事件发生以后还对 自己充满信心的话，那你总会有一天会达到自己的期望 和要求的，而他们对你的看法也会随着你的变化而变化。可如果你自己都看不起自己，让自己失去信心而自暴自 弃，那他人怎么看你都是没有任何意义的，因为你已经 彻底地输给自己了。是什么造成现在的问题呢？如果
真的是很努力了，那会不会是没有瞄准目标， 或是力气用的不是地方。所以，好好查查 发生事故的原因到底在什么地方。首先看 看试题都错在哪儿？分析一下出错的原因 是粗心？是没有记住公式？是不能融会贯 通与灵活应变，还是没有真正理解和掌握 知识点？然后和老师同学们沟通交流，看 看是不是自己学习方法有问题。其次是好好分析一下什么地方是可以努力和改变的，该改的改、该补的补。同时对以后的学习要重新作出 合理的安排和计划，然后依旧认真努力地付出。首先是宣泄掉失利带给自己的消极情绪。201X 209 209 209 记得那是进入高三的第一次摸底考试， 记得那是进入高三的第一次摸底考试， 我我排名 排名 37 37 名名，而学校每年能考上大学的 ，而学校每年能考上大学的 顶多 顶多 10 10 名名。我发疯似地扔掉手中的武侠 。我发疯似地扔掉手中的武侠 小说，然后，有生以来头一次做这样一 小说，然后，有生以来头一次做这样一 道算术题：
离高考还有多少天？经再三 道算术题：
离高考还有多少天？经再三 检验答案是 检验答案是 1800 天天。…… ……我挺直腰板坐 ...
篇三：初中反思班会主持稿
中期中考动员班会主持词初中期中考动员班会主持词
导语：十月走到尾声，期中考即将到来。下面是小编收集整理的关于期中考动员班会主持词，欢迎大家阅读参考!
各位同学：
时光如梭，弹指一挥间，紧张、忙碌而又充实的一个学期的生活转瞬即逝。你们在不知不觉间已经度过了美好的初中生活的三分之二了，我们将迎来期末考试。期末考试是检验一学期以来教师与学生教学成果的一个重要标准，尤其是对于我们八年级同学来讲，本次考试的成败也将成为你反思初中学习过程，进而改进和调整学习策略，提高学习质量的重要手段;
因此我们今天，在此召开本次大会，为的就是让同学们能够坚定信心，在即将到来的期末考试中考出个人的最佳水平，考出班级的综合水平，考出五十中学学生的风采。xx中学八年级期末考试动员会现在开始
在一个学期的学习中，我们有许多同学用他们的努力、勤奋和汗水，赢得了进步，赢得了班集体的荣誉。下面我们，利用这次大会对这部分同学进行表彰，首先请上我们期中考试成绩优秀的同学。
这些同学取得进步，获得荣誉。虽然都与他们的勤奋是分不开。但有效的学习方法起到了更为关键的作用。下面
就请成绩优秀的学生代表 为我们介绍他的学习经验。
同学们，考试的号角已经吹响，胜利的旋律已在空间回荡。英雄弯弓，箭在弦上，长风破浪正此时，直挂云帆济沧海，我们要马上行动起来。现在我们 803 班、804 班、805班、806 班、807 班的同学已经对成绩暂居他们的前列的班级，跃跃欲试了。下面就请这几个班的同学代表，向他们的努力目标 801 班同学宣读期末考试挑战书，并进行考前宣誓。
801 班的同学听到，这几个班的同学已经在向你们挑战，你们是否感受到了压力?下面就请 801 班的同学代表宣读应战书，并向他们的前进目标 802 班同学挑战。以及带领全班同学进行考前宣誓。
下面请我们 802 班的同学代表宣读应战书，并带领全班同学宣誓。
考试将近我们同学热情高涨，在此刻我们的老师，更是有对我们的殷殷希望。下面请我们的周老师为我们带来考前寄语
我们马上就要升到毕业年级了，决定我们命运的时刻就要到了。我想我们同学此刻都想对毕业年级的生活、要求以及我们毕业的条件有一个全面的了解，下面就请我们的马主任，为我们同学结合本届九年级讲毕业年级的安排以及毕业条件
最后由年级组长尹老师作总结讲话
同学们，临近考试，请你放下包袱，用平和积极的心态，坦然的迎接考试，迎接梦想的飞翔。
请带上最锐利的头脑，握紧最有力的拳头，拿出你们的智慧，拿出你们的勇气，挑战期末考试，去谱写属于你们自己的辉煌吧!你们一定会为自己、为父母、为学校所有关注你们的老师和亲人交上一份满意的答卷。
最后，预祝全体学生此次期末考试圆满成功。
尊敬的各位领导、老师们、同学们：大家晚上好!
光阴似箭，时光如梭，弹指一挥间，紧张、忙碌而又充实的一个学期的生活转瞬即逝。你们在不知不觉间已经度过了美好的中专生活的二分之一，我们将迎来期末考试。期末考试是检验一学期以来教师与学生教学成果的一个重要标准，尤其是对于我们各位同学来讲，本次考试的成败也将成为你反思前段学习过程，进而改进和调整学习策略，提高学习质量的重要手段;因此我们今天，在此召开本次大会，为的就是让同学们能够坚定信心，在即将到来的期末考试中考出个人的最佳水平，考出班级的综合水平。下面，我宣布：莘县职业中专 13 级服装组 2014—2015 学年度第一学期期末考试动员会现在开始!
一、大会进行第一项，宣誓。
请全体学生起立，宣誓。
大家请坐下。
二、大会进行第二项，让我们以热烈的掌声欢迎张主
任讲话。
三、大会进行第三项，请学校领导李校长作重要讲话。大家鼓掌欢迎!
四、同学们，临近考试，请你放下包袱，用平和积极的心态，坦然的迎接考试，迎接梦想的飞翔。请带上最锐利的头脑，握紧最有力的拳头，拿出你们的智慧，拿出你们的勇气，挑战期末考试，去谱写属于你们自己的辉煌吧!你们一定会为自己、为父母、为学校所有关注你们的老师和亲人交上一份满意的答卷。最后，预祝全体学生此次期末考试圆满成功。
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篇四：初中反思班会主持稿
班会活动反思 第一篇诚信是我们为人基础，是我们品德优劣衡量标准。倘若同学之间没有诚信，那么这个班级便失去了凝聚力；倘若诺大国家里没有诚信，又如何依法治国？如果社会中连这最基本诚信都缺乏了，人类文明又将何去何从？所以，为了配合现今社会对诚信教育重视以及学校对此所展开诚信教育系列活动，更为了让同学们能够更加深刻深入地了解诚信以及认识诚信重要性和必要性，我班展开了以诚信教育为主题班会。
整体而言，这次主题班会能在轻松氛围里顺利开展，同学们积极参与，踊跃发言，问题切合学生实际，内容丰富，形式多样，如故事演讲、案例讨论、诚信大考验、诚信树、宣誓等环节，不仅调动了学生积极性，而且取得了较好教育效果，特别是案例讨论和诚信大考验，因为素材都是来自生活中实际情况，所以同学们都积极发表自己看法，并形成了正确是非观念。当然，本次主题班会也存在一些不足之处，应多让学生列举一些身边不诚信行为，以此进行反思，这样实效性可能会更好。
总之，“诚实守信，做人之本”主题班会只是一个开端，在接下来教育教学工作中，我们还应该关注学生心理健康状况，抓住一切教育机会，引导学生形成良好行为习惯，培养学生积极乐观、拼搏进取生活态度和健康身心，并使学生树立正确世界观、人生观和价值观。
主题班会活动反思 第二篇
昨天我们召开主题班会名称是诚信主题班会，我给借鉴西早老师主题班会名字----给心灵拂尘
下面针对班会问题做一些反思
1，同学们在生活学习中有过哪些类似不诚信表现，你敢说出来吗?先小组交流再公开交流。（3 分钟）一开始学生交流不错，我没有把时间给足三分钟，也只有一分钟多一些。原因是害怕时间来不及，学生讨论不充分。提问两名同学太少，还可以更多一些，对同学回答评价不够充分，原因是事先没有好好备课，与学生缺乏交流，只是自己一厢情愿。
2，我们讨论一下我们为什么做了错事会疼心和后悔？（3 分钟）
学生讨论时间也没有 3 分钟，但是一般同学回答很不错，如章雨晨说人都要面子，都有怜悯之心等。杨昕铖说扬善去恶，人都要好。还可以让学生更多参与和发散，也是害怕时间来不及。也是由于事先没有和学生交流，担心学生浪费时间影响学习。“追根求源”设计很恰当，很准确。人本性是扬善去恶 替天行道除霸安良，每个人都有向上力量，都有怜悯之心，人性本善等。
3，由“诚信”二字引出要成人就要讲诚信，这个讨论时间不够彻底，要让
学生多一点自己感受，从小到现在好好想一下。
4，游戏“风中劲草”很不成功，原因应该事先排练一下，看看实际情况；应该让男生先排练，男生胆子大一些；感受人要多一些，后面人就更加熟练了，感受会更充分一些；学生沟通环节也没有不充分；游戏本身也不好玩，学生参与意识调动不好。
5，“送你一轮明月”这个环节，学生最后反思讨论也时间上没有给充分
6，让学生交流讨论关于诚信名言和故事。学生回答很好，还可以多给学生一些时间展示一下，让大家一起学习一下。
这次班会留给我思考还有不少方面，下次开班会必须和学生多交流，不能想当然。
主题班会活动反思 第三篇
中期考试结束，通过一段时间观察，发现个别学生有一些不好学习和行为习惯，因此我开展了一次以“培养良好学习习惯和行为习惯”为主题班会。班会目标主要是让学生体会到习惯重要性，养成良好学习、行为习惯，告别不良习惯。
整堂班会主要分为三个部分习惯重要性，养成良好习惯以及和不良习惯说“拜
拜”。其中所有活动都是围绕这三个部分展开，主线索比较明朗，内容选材也比较符合中学生认知特点，有些事例能够引起学生兴趣，增加了趣味性，也使学生从故事中受到潜移默化影响。但由于这三个方面范围较宽，每个部分拿出来都可以讲一节班会课，所以内容略显臃肿，时间有些紧张，没有做到知识点深入挖掘。还需要精简内容，进一步深入展开，让学生体会更加深刻。
从形式上看，这次班会采用了多种形式。例如，运用事例感悟让学生感受到习惯重要性。通过小品表演让学生知道应该培养良好学习习惯。通过故事续写让学生体会到不良习惯带来危害。运用小组讨论交流让学生找出身边不良习惯并拿出解决对策。但是讨论环节过多，显得重复，可以适当减少讨论次数，增添知识抢答之类环节。小品表演环节学生表演惟妙惟肖，课堂气氛随之活跃起来。
从学生主体地位上来看，基本上能够做到以学生为主体，让学生去体会，让学生去找，让学生去发现问题，进而解决问题。进而养成学生自主探索发现和解决问题好习惯，但学生举手发言不是很踊
跃，提问范围也太窄，没有让全体学生都参与到其中去。在引导学生更深层次探讨方面做得不够好。教师讲得稍多，应该给学生留出更多思考和活动时间。
从课堂语言上来说，语言略显重复、随意，需要更进一步锤炼和精简。对学生评价语言略显单薄，环节过渡语言也不是很流畅，自然。这和备课不充分有很大关系。在语言方面需要多下功夫。
有时候感觉主题班会无话可说，然而静下心
来设计一节主题班会又感到时间不够充足。我认为主题班会只是一个引子，真正还是要在平时过程中传输给孩子！
主题班会活动反思 第四篇
本次班会开很成功，班会目已经到达，成功地让让学生体会到了教师这些年辛苦。
一、对活动主题反思
通过今天教育，孩子们学会了尊重理解老师，这也是我想达到效果。如今孩子大多数是独生子女，从娇生惯养，当老师批评自己时，容易出现逆反心理，不理解老师对自己好，但是在播放汶川地震老师为救自己学生而牺牲画面时，我清晰地看到许多孩子不禁流下了泪水，当紧接着放教师平时辛苦工作 PPT 时，学生心理出现了波动，我想这一定能触发他们年幼无知心灵，此时孩子们情绪也被调动了，他们有很多内心感受以及想说话对老师表达，他们被深深地感染着，已经意识到对老师尊敬之情。
遗憾是，我对课堂生成性把握不够，当有学生说出曾经对老师有过误解时并没有加以引导，没有让学生说出什么时候心里是怎么误会老师，也许课堂精彩就在此，但是我错过了对学生引导，这也许是教育孩子最好事迹
二、对活动目标反思
本次活动教育目标基本实现，同学们通过向老师鲜花环节表达了对老师感恩之情，看到老师辛苦工作视频，同学们都很感动，同时在活动中增进老师与同学们感情与默契，让辛勤操劳老师们放松一下心情。通过活动让学生进一步认识教师工作艰辛和崇高，从心产生对教师崇敬之情，以丰富多彩游戏活动为载体，引导学生以小组形式开展活动，把尊师重教化作一种自觉行动，从而使学生道德品质提升到新高度。
三、对活动内容反思
主持人开场白，在向老师鲜花同时播放《献给老师歌》背景音乐，目是渲染本次班会气氛，使同学们进入状态，达到了预期效果；奠慰尸魂――为祭汶川地震中为学生而献出生命教师，在这个环节，学生比较激动，有孩子甚至无法克制抽涕起来，班级气氛很沉重，大家都对牺牲教师表现出沉痛悲伤，达到了预期效果；用制作好 PPT
播放各科教师忙碌工作时照片，这时学生看到每天熟悉身影，看到老师辛苦，忙碌，都很感动；漫谈尊师学生自主发言，陈述和老师之间点点滴滴，在这个环节活动目标得到实现，大家踊跃发言，学生都老师深切爱得到表达；师生互动游戏猜词，增进了教师与学生距离，但是由于这个环节很难组织好，考虑也少，在活动中花去了很多时间，出乎意料之外，值得欣慰是老师和学生距离变近了；
四、活动后收获
本次班会从开始到最后我准备了很长时间，活动成功召开和结束让我倍感欣慰。在观看教师辛苦工作时视频时，学生了解到老师平时辛苦，大家由此有很多感受，学生在谈论与老师之间点点滴滴时，有学生在谈到以前误会老师甚至哭了起来，并保证以后一定会改正，从而使本次班会活动目标得到实现。在本次班会上，让我看到了一群可爱孩子，同时也体会到当老师走进学生内心时那份欣喜，教师是个让人们尊敬职业，同时也让我感受到身上单子很重很重，在交给他们知识同时，也要注重他们德、智、体、美全面发展。虽然我现在只是一名实习教师，却同样让我感受到了作为一名人民教师重大职责，也更加热爱这个职业。所以以后我要多积累各方面知识，等待着真正作为教师站在讲台上.那一天！
主题班会活动反思 第五篇
各学院
根据校党委六届三次全体会议和《关于进一步加强主题班会、主题团日活动质量建设实施方案》（大党学字〔20xx〕号）精神，要求各班级、团支部每月召开一次高质量主题班会、主题团日活动，通过主体班会、主题团日活动，全面营造积极向上，团结进步，关系融洽学风和班风。为进一步培养学生良好行为规范和道德情操，提高明意识和综合素质，促进我校大学生健康成长成才，结合我校
实际情况，20xx 年 4 月份主题班会、主题团日活动题目为“崇尚明、反思修身”，现将召开有关事宜通知如下
一、活动目
通过召开本次主题班会、团日活动，动员全校青年学生积极行动起,认真学习明礼仪知识,争做明礼仪先锋,引导广大学生从自我做起,从现在做起,从点滴做起,自觉规范自身言行,自觉树立“说明话、行明事、做明人”新时代青年大学生形象,营造人人讲明、人人重礼仪良好校园氛围。
二、时间
在 4 月 1 日―4 月 0 日
三、地点
各学院班级结合班级实际自行安排
四、主题题目
崇尚明、反思修身
五、具体内容
1 明举止伴我行。各学院要以明养成教育为契机，紧紧围绕明礼仪养成，通过微信公众平台、宣传栏、橱窗、观看影像资料等方式进行集中宣传，积极营造明向上舆论氛围。深入开展“崇尚明、反思修身”主题班会、主题团日活动，引导学生从我做起，从小事做起，从身边事做起，养成良好行为习惯。
2 寝室明伴我行。坚持开展“明寝室”创建活动。针对学生在宿舍违使用大功率电器，大声喧哗、大声播放音乐、卫生脏乱差、晚归、夜不归宿、喝酒、酗酒后寻衅滋事、打架等不明现象，加大监督与检查力度，组织社区辅导员、护校队、学生干部等定期或不定期地深入学生宿舍检查不明行外，曝光不明行为，积极营造学习型、明型、团结型和谐寝室环境。
堂明伴我行。加强学风班风院风建设，在班级中积极倡导认真学习、团结互助、和谐共处优良班风，学院在全体班级中组织“明、团结、和谐”为主题班风学风创优活动，借此活动，对学生堂行为提出规范要求，学院班主任、辅导员深入堂并及时了解学生上出勤、堂表现等相关情况。倡导师生要求严格遵守学校各种规制度，狠抓学生上迟到、早退、旷等违纪行为，规范学生堂纪律。
4 校园风采伴我行。各学院要以班级为单位，组织开展“崇尚明、反思修身”为主题校园明整治工作，引导学生在寝室、教室、食堂等公共场合言行明、衣着得体，努力培养品德高尚、热爱学习、尊师重教、充满活力、积极向上明大学生。
同时，各学院也要进一步丰富大学生余化生活和活跃校园化气氛，营造良好校园明氛围。
六、相关要求
（一）做好主题班会、主题团日活动准备工作。在开展此项活动前，各学院班主任要组织班委认真准备方案和材料，精心设计、科学策划，确保召开主题班会、团日活动不走形式，不走过场，取得较好效果。
（二）各学院要高度认识到此次主题活动重要性和紧迫性，认真做好主题班会、主题团日活动策划、指导、检查、总结、评比等工作。
（三）各学院要切合自身实际，在保留传统活动形式基础上加以创新，制定出具有学院特色方案。学院将开展主题班会、主题团日活动过程中总结出新方法、新思想、新理念及时上报学校。
（四）各学院合理安排活动召开形式，原则上要求 0%班级开展主题班会，0%班级开展主题团日活动。开展主题班会班级相关材料报至党委学工部、开展主题团日活动班级相关材料报送至校团委。
（五）各班级召开主题班会、主题团日活动前，填写《主题班会/主题团日活动活动计划表》和《班级主题班会、主题团日活动策划方案》，经班主任审核后，
上报各学院学生工作办公室审核备案。每月第 10 个工作日，各学院将本学院主题班会、主题团日活动计划表、策划方案、总结及全部班级活动策划方案和总结装订成册，上交党委学工部思政科。
主题班会活动反思 第六篇
第二次月考后，在政教处安排下，我和实习生经过精心策划举办了一场励志型主题班会――《成功无捷径，学习当奋斗》。这是一节学生、老师，两方参与班会课，针对是月考过后部分学生心情浮躁，思想懒惰，不爱学习现象。课后，我进行了认真反思，可以说，结果既在我预料之中，又超出了我事先设想，使我自身也深受启发。
为了确保学生活动顺利实施并取得预期成果，本节课重点设计了一些活动，让学生充分参与其中。
上课前，主持人播放《真心英雄》这首歌，这样可以帮助学生尽快进入角色。正式上课之后，首先是给学生和家长列出了几个问题，使孩子对妈妈了解，和妈妈对孩子了解形成对比，从学生身边事入手，做到了课程资源生活化。第二个环节，是一段视频播放，这个视频讲述是一个从未出过远门母亲为了女儿，在语言不通情况下，三天时间里跨越了三个不同国家艰辛历程，学生通过这段视频能够直观感受到母爱力量。第三个环节，是学生诗歌朗诵，本着以事实打动学生目，这个环节材料选取做到了真人真事。第四个环节，将养育子女比喻成长跑，学生
当堂体验，更能够深刻感受到母亲坚持和付出。第五个环节，由以上环节，学生此时对母亲已经有了深刻体会，因此给出时间，
让他们自由抒发自己内心情感。第六个环节，感受到了母爱，认识到了母爱伟大还不够，学生们还要学会去回报自己妈妈，因此设计了学生合唱《烛光...
篇五：初中反思班会主持稿
三省吾身• 板块一 展望未来—— 是否一定光明灿烂
你的明天？？？
你的明天？？？
你的明天？？？
你的明天？？？
这样的生活，我也得选择 ……
你的生活会怎样？
• 板块二 反思现在—— 和自己真诚对话
有一位小伙子，大学毕业后进入一家非常普通的公司工作。公司安排新员工从基层做起。其他新员工都在有一位小伙子，大学毕业后进入一家非常普通的公司工作。公司安排新员工从基层做起。其他新员工都在抱怨抱怨：“为什么让我们做这些无聊的工作？”“做这种平凡的工作会有什么希望呢？”这位小伙子却什么都没说，他每天都认认真真地去做每一件领导交给的工作，而且还帮助其他员工去做一些最基础、最累的工作。由于他的态度端正，做事情往往更快更好。更难能可贵的是，：“为什么让我们做这些无聊的工作？”“做这种平凡的工作会有什么希望呢？”这位小伙子却什么都没说，他每天都认认真真地去做每一件领导交给的工作，而且还帮助其他员工去做一些最基础、最累的工作。由于他的态度端正，做事情往往更快更好。更难能可贵的是，小伙子是个非常有心的人，他对自己的工作有一个详细的记录，做什么事情出现问题，他都记录下来；然后，他就很虚心地去请教老员工，由于他的态度和人缘都很好，大家也非常乐于教他。经过一年的磨炼，小伙子掌握了基层的全部工作要领，很快，他就被提拔为车间主任；又过了一年，他就成了部门的经理。而与他一起进去的其他员工，却还在基层抱怨着。有一位小伙子，大学毕业后进入一家非常普通的公司工作。公司安排新员工从基层做起。其他新员工都在握了基层的全部工作要领，很快，他就被提拔为车间主任；又过了一年，他就成了部门的经理。而与他一起进去的其他员工，却还在基层抱怨着。有一位小伙子，大学毕业后进入一家非常普通的公司工作。公司安排新员工从基层做起。其他新员工都在抱怨抱怨：“为什么让我们做这些无聊的工作？”“做这种平凡的工作会有什么希望呢？”这位小伙子却什么都没说，他每天都认认真真地去做每一件领导交给的工作，而且还帮助其他员工去做一些最基础、最累的工作。由于他的态度端正，做事情往往更快更好。更难能可贵的是，：“为什么让我们做这些无聊的工作？”“做这种平凡的工作会有什么希望呢？”这位小伙子却什么都没说，他每天都认认真真地去做每一件领导交给的工作，而且还帮助其他员工去做一些最基础、最累的工作。由于他的态度端正，做事情往往更快更好。更难能可贵的是，小伙子是个非常有心的人，他对自己的工作有一个详细的记录，做什么事情出现问题，他都记录下来；然后，他就很虚心地去请教老员工，由于他的态度和人缘都很好，大家也非常乐于教他。经过一年的磨炼，小伙子掌握了基层的全部工作要领，很快，他就被提拔为车间主任；又过了一年，他就成了部门的经理。而与他一起进去的其他员工，却还在基层抱怨着。握了基层的全部工作要领，很快，他就被提拔为车间主任；又过了一年，他就成了部门的经理。而与他一起进去的其他员工，却还在基层抱怨着。反思小故事
请你反思：你的学习：你现在处于什么学习阶段 ？在学习中得到了什么乐趣 ？你对现在的学习状态满意吗 ？你的学习：你现在处于什么学习阶段 ？在学习中得到了什么乐趣 ？你对现在的学习状态满意吗 ？你的社交：你拥有了多少朋友 ？你总是参加社会活动吗？你在社会活动中总是像想象的那样积极并受人欢迎吗 ？你是跟随者还是组织者 ？你的社交：你拥有了多少朋友 ？你总是参加社会活动吗？你在社会活动中总是像想象的那样积极并受人欢迎吗 ？你是跟随者还是组织者 ？你的为人：你拥有了哪些宝贵的品质 ？你周围的人对你的看法如何 ？你认为自己是个高尚的人吗 ？你的为人：你拥有了哪些宝贵的品质 ？你周围的人对你的看法如何 ？你认为自己是个高尚的人吗 ？……
1 、当你犯错误时，你事先追究他人责任还是先反思？2 、当你放学回到家时，是否会反思一天中发生的事？3、你曾经反思过你是否尊敬你的父母和老师吗？是否经常帮助父母做家务呢？、你曾经反思过你是否尊敬你的父母和老师吗？是否经常帮助父母做家务呢？1 、当你犯错误时，你事先追究他人责任还是先反思？2 、当你放学回到家时，是否会反思一天中发生的事？3、你曾经反思过你是否尊敬你的父母和老师吗？是否经常帮助父母做家务呢？、你曾经反思过你是否尊敬你的父母和老师吗？是否经常帮助父母做家务呢？4.在生活中，你是否是一个热心帮助他人，自觉遵守维护社会秩序的人呢？在生活中，你是否是一个热心帮助他人，自觉遵守维护社会秩序的人呢？4.在生活中，你是否是一个热心帮助他人，自觉遵守维护社会秩序的人呢？在生活中，你是否是一个热心帮助他人，自觉遵守维护社会秩序的人呢？
你的回答项目你的回答项目不抄袭作业上课不说闲话、接话茬上课不说闲话、接话茬做文明学生积极承担责任上课不说闲话、接话茬上课不说闲话、接话茬做文明学生积极承担责任上课坐得住，能认真听讲上课坐得住，能认真听讲上课坐得住，能认真听讲上课坐得住，能认真听讲
把一分钟时间给你们，仔细回想一下，你最初希望用这半个学期的时间做什么？最后你用这些时间做了什么？把一分钟时间给你们，仔细回想一下，你最初希望用这半个学期的时间做什么？最后你用这些时间做了什么？谁偷走了我们的时间？懒惰、拖拉、半途而废
能够反躬自省的人，就一定不是庸俗的人。能够反躬自省的人，就一定不是庸俗的人。—— 布朗宁（英国）我是我自己最大的敌人，也是我自己不幸命运的起因。我是我自己最大的敌人，也是我自己不幸命运的起因。——拿破仑（法国）我是我自己最大的敌人，也是我自己不幸命运的起因。拿破仑（法国）我是我自己最大的敌人，也是我自己不幸命运的起因。——拿破仑（法国）看清别人容易，看清自己困难。拿破仑（法国）看清别人容易，看清自己困难。—— 彼得•巴勒看清别人容易，看清自己困难。巴勒看清别人容易，看清自己困难。—— 彼得•巴勒一个人之所以能够不断地进步，在于他能够不断地自我反省，找到自己的缺点或者做得不好的地方，然后不断改正，以追求完美的态度去做事，从而取得一个又一个的成功。一个人之所以能够不断地进步，在于他能够不断地自我反省，找到自己的缺点或者做得不好的地方，然后不断改正，以追求完美的态度去做事，从而取得一个又一个的成功。巴勒一个人之所以能够不断地进步，在于他能够不断地自我反省，找到自己的缺点或者做得不好的地方，然后不断改正，以追求完美的态度去做事，从而取得一个又一个的成功。一个人之所以能够不断地进步，在于他能够不断地自我反省，找到自己的缺点或者做得不好的地方，然后不断改正，以追求完美的态度去做事，从而取得一个又一个的成功。
• 板块三 我该怎么做__ 才能成就绚烂的未来
•1、确定目标把握自己的命运，不然别人就要来把握思想有多远才能走多远1、确定目标把握自己的命运，不然别人就要来把握思想有多远才能走多远长远、短期目标和近期目标(小步子，大目标：每门课每月提高3分)
• 2、制定并落实计划• 计划越详细越好，且应区分主次• 制定计划后落实是关键
• 3、巩固优势，弱科强补杜绝6+1=0调整学习时间，强科时间 ﹤弱科时间，但强科时间≠0引进优势学科的学习方法弱科时间，但强科时间≠0引进优势学科的学习方法
勤奋、拼搏是高三制胜的重要法宝勤奋、拼搏是高三制胜的重要法宝
也许我走得慢但我决不会停可能会输给现在的你但我战胜了昨天的自己如果挥别昨日是新的开始那把握今天就将创造新的奇迹也许我走得慢但我决不会停可能会输给现在的你但我战胜了昨天的自己如果挥别昨日是新的开始那把握今天就将创造新的奇迹
我的理想……………………我的反思：（ （1 ）……………………（ （2 ）……………………（ （3 ）……………………我的承诺：（ （1）上课认真听讲，保证能坐得住；（）上课认真听讲，保证能坐得住；（2）不再抄袭作业，独立思考；（）不再抄袭作业，独立思考；（3 ）……………………我的理想……………………我的反思：（ （1 ）……………………（ （2 ）……………………（ （3 ）……………………我的承诺：（ （1）上课认真听讲，保证能坐得住；（）上课认真听讲，保证能坐得住；（2）不再抄袭作业，独立思考；（）不再抄袭作业，独立思考；（3 ）……………………
篇六：初中反思班会主持稿
思考换位思考一个成功的伟大细节一个成功的伟大细节看图解意2211
试试你的眼力你看到了什么？关键是你关注的是白色部分还是黑色部分
同一件事物从不同的角度去看， 得到的结果也不相同。
这就像生活中的一些事情， 不同的人站在不同的角度， 会有不同的立场， 进而有两者可能完全矛盾的想同的场而有两者可能完当局者迷当局者迷， 在于自己只从自矛盾的法， 于是许多摩擦间隙就会出现……己一方的角度来看问题。
[ 小故事一 ]一头猪、 一只绵羊和一头奶牛， 被牧人关在同一个畜栏里。有一天， 牧人将猪从畜栏里捉了 出去，只听猪大声号叫， 强烈地反抗。
绵羊和奶牛讨厌它的号叫， 于是抱怨道：
“我们经常被牧人捉去， 都没像你这样大呼小叫的。
” 猪听了 回应道：
“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们， 只是分你们的毛和乳汁， 但是捉住我， 却是分我的命啊！
”住我， 却是分我的命啊！立场不同， 所处环境不同的人， 是很难了 解对方的感受的。
因此， 对他人的失意、 挫折和伤痛， 我们应进行换位思考， 以一颗宽容的心去了 解， 关心他人。
[小故事二 ]如果你是你， 我是我， 你不是我， 我不是你， 但你把我当成你， 我把你当成我， 这样就换了 位， 再思考一下…… 一对夫妇坐车去游山， 半途中下车。
听说后来车上其余的乘客没有走多远， 就遇到了 小山崩塌， 结果全丧命。
女人说：
咱们真幸运， 下车下的及时。
男人说：
不， 是由于咱们的下车， 车子停留， 耽误了 他们的行程。
不然， 就不会在那个时刻恰巧经过山崩的地点了……[小故事三 ]妻子正在厨房炒菜。丈夫在她旁边一直唠叨不停丈夫在她旁边一直唠叨不停：火太大了 。
赶快把鱼翻过来、 油放太多了 ！
”妻子脱口而出：
“我懂得怎样炒菜。
”丈夫平静地答道：
“我只是要让你知道， 我在开车时， 你在旁边喋喋不休， 我的感觉如何……”“慢些慢些、 小心！小心！学会体谅他人并不困难， 只要你愿意认真地站在对方的角度和立场看问题 。How to…
“换位思考， 是一种豁达， 也是一种理解、 一种尊重、 一种激励， 更是大智慧的象征， 强者显示自信的表现。
换位思考是一种坦荡， 可以无私无畏、 无拘无束、 无尘无染。
”世界上最宽阔的是海洋， 比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。——雨果
学会欣赏 善待他人你会欣赏周围的同学吗？我最欣赏我最欣赏我最欣赏我最欣赏我最欣赏我最欣赏我最欣赏我最欣赏我最欣赏同学的勤奋， 具体表现同学的机智， 具体表现同学的爱心， 具体表现同学的勇敢， 具体表现同学的勇敢， 具体表现同学的细致， 具体表现同学的谦和， 具体表现同学的韧劲， 具体表现同学的正直， 具体表现：：：：：：：：：你被欣赏的时候有什么感受？
用欣赏的眼光去看世界， 世界是美好的；用欣赏的眼光去看别人， 他们是可爱的；学会用欣赏的眼光去看周围， 我们就会心情舒畅， 拥有快乐， 拥有朋友！每个人天生不同，接受自己，也同样接受别人；用慈悲心训练自己，爱缺憾中美丽的事物。
下面的事情如果发生在你的身上， 你会怎样想？ 怎样做
事例一：
A和B是同桌， 一次数学测试的试卷发下来了 ， A考了 62分， 他急忙问B考了 多少，B没有告诉他。
课间时间， A偷偷看了 B的试卷，原来他只考了 59分。
A于是很骄傲的对B说：“哈哈原来你考了 个不及格啊！
” 这时“哈哈， 原来你考了 个不及格啊！
” 这时， C对A说：
“我考了 95分， 你和他差不多啊， 才及格有什么好骄傲的啊！
” 假如你是A， 你会怎样想？ 怎样做？C温馨提醒：别光顾笑话别人， 先笑话自己。
学会理解他人的心情。
事例二：
皮皮是一个特顽皮的学生， 一次美术实习老师上课时在黑板上画了 一个苹果， 但是皮皮却大声喊叫：
“老师画了 一个大屁股！
” 这样一喊， 全班同学都哄堂大笑不止， 而这个实习老师则是又羞又恼，扬长而去。
假如你是那位实习老师， 你会怎么想？ 有朝一日皮皮也成为一位老师，当他遇到这样类似的事情时， 心里是怎么想的？温馨提醒：
尊重别人， 等于尊重自己。
相互尊重， 使生活充满欢乐。
尊重是金。
温馨提醒：
对别人冷漠只能换来孤独和寂寞， 人要有人情味， 多 关心别人。事例三：
小乔是父母的“掌上明珠” 。
住校后，小乔得到同学的许多“关照” ， 却对别人漠不关久久之同学渐渐疏远了 她关心。
久而久之， 同学渐渐疏远了 她。
假如你是小乔， 想想为什么同学都不理我了 呢？ 怎么做才能得到别人的关照？假如你
学会换位思考， 你就不会面若冰霜的从那双乞求的手旁走过， 今天会多一个饱腹的乞丐。学会换位思考， 你就不会嘲笑路上的清洁工， 你会有一分“劳动光荣” 思想的支撑。学会换位思考， 就不会再见朋友反目成仇。学会换位思考， 就不会再见朋友反目成仇。……只是， 换位思考不是轻飘飘的四个字， 学会它要有宽广的胸怀， 要有博大的气度， 要有体贴入微的一颗心。
我们希望大家能够：1. 明白人与人之间发生矛盾， 产生分歧是在所难免的，要正确对待和解决矛盾。2. 建立全面的人生观， 看问题多角度思考， 善于站在别人的立场看问题， 不能自私片面。3. 严格要求自己， 宽容对待他人， 生活中多一些互相的理解， 做一个心胸宽广的人。理解， 做个心胸宽广的人。如果你已经准备好， 请拿出虚怀若谷的胸襟， 学会换位思考， 你会发现， 世界原本可以如此美丽，生活原本可以如此丰富， 精神原本可以如此充实。
角色互换 内心体验与失主调换角色， 体验失主的焦急心情。与父母调换角色， 体验他们对子女的关爱。与老师调换角色体验他们对学生的期待与老师调换角色， 体验他们对学生的期待。与失学的同龄人调换角色,体验他们对求知的渴望.与危难中的求生者调换角色,体验他们对生命的留恋.
反思：思考过去的事情，从中总结经验教训。——— 《现代汉语词典》何为反思？
中国在反思后， 取得了 辉煌的进步。
有一位小伙子， 大学毕业后进入一家非常普通的公司工作。
公司安排新员工从基层做起。
其他新员工都在抱怨：
“为什么让我们做这些无聊的工作？ ” “做这种平凡的工作会有什么希望呢？ ” 这位小伙子却什么都没说，他每天都认认真真地去做每一件领导交给的工作， 而且还帮助其他员工去做一些最基础、 最累的工作。
由于他的态度端正， 做事情往往更快更好。
更难能可贵的是，小伙子是个非常有心的人， 他对自己的工作有一个详细的记录， 做什么事情出现问题， 他都记录下来； 然后，他就很虚心地去请教老员工， 由于他的态度和人缘都很好， 大家也非常乐于教他。
经过一年的磨炼， 小伙子掌握了 基层的全部工作要领， 很快， 他就被提拔为车间主任； 又过了 一年， 他就成了 部门的经理。
而与他一起进去的其他员工， 却还在基层抱怨着。反思小故事
请你反思：你的学习：
你现在处于什么学习阶段？ 在学习中得到了什么乐趣？ 你对现在的学习状态满意吗？你的交友：
你拥有了多少朋友？ 你总是参加集体活动吗？ 你在集体活动中总是像想加集体活动吗你在集体活动中总是像想象的那样积极并受人欢迎吗？ 你是跟随者还是组织者？你的为人：
你拥有了哪些宝贵的品质？ 你周围的人对你的看法如何？ 你认为自己是个高尚的人吗？……
1、 当你犯错误时， 你事先追究他人责任还是先反思？2、 当你晚修放学后， 是否会2、 当你晚修放学后， 是否会反思一天中发生的事？3、 你曾经反思过你是否尊敬你的父母和老师吗？
能做到做不到你的回答项目不抄袭作业上课不说闲话、 接话茬上课坐得住上课坐得住，能认真听讲做文明学生积极承担责任
教育最大的弊端， 老师眼中最大的敌人就是-------抄作业。
抄作业当然不是好事， 遗臭万年的应该有“抄作业” 一份。坏处呢？抄作业有什么一、 你会因此更懒散；二、 你的成绩会更差；二、 你的成绩会更差；三、 班级纪律会更差。抄作业百害而无一利。
为了自己， 也为了班集体， 请杜绝抄作业。
1、 过一天不知道时间的生活教你几招：2、 与10年后的自己对话33、 遇到不顺的时候尝试抱怨与反思的差别遇到不顺的时候尝试抱怨与反思的差别4、 看一部灾难片5、 写下自己的人生目标6、 拿自己和比自己优秀的同学比较一下
中国著名的学者曾子说：
“我每天多次自我反省：
为别人办事是不是尽心竭力了 ？ 和朋友交往是不是做到诚实了 ？ 老师传授的学业是不是复习了 ？ ” 孔子认为曾子能够继承自己的事业， 所以特别注重传授学业于他。曾子谈“反思”
请你反思上一周你的言行、举止、 常规表现等问题， 并对自己在本周的言行、 举止、 常规表现等问题作出承诺， 给自规表现等问题作出承诺， 给自己写一封信。
我的反思：（1）
……………………（2）
……………………（3）
……………………我的承诺：（1）
上课认真听讲， 保证能坐得住；（ ）
不再抄袭作业（2）
不再抄袭作业， 独立思考；独立思考（3）
……………………
三文鱼的生命历程（节选）三文鱼的一生令人惊叹！
从鱼卵开始——每条雌鱼能够产下大约四千个左右的鱼卵， 并想方设法将其藏在卵石底下， 大量的鱼卵还是被其他鱼类和鸟类当作美味吃掉——幸存下来的鱼卵在石头下度过冬天， 发育长成幼鱼， 春天来临时便顺流而下， 进入淡水湖中， 它们将在湖中度过大约一年的时光， 然后再顺流而下进入大海。
在湖中它们尽管东躲西藏， 但大多数幼鱼依然逃不过被捕食的命运， 进入湖中的每四条鱼就有三条被吃掉， 只有一条能够进入大海。
危险并没有停止， 进入广袤的大海， 也就进入了 更加危险的领域。
在无边无际的北太平洋中，它们一边努力地长大， 一边每天要面对鲸鱼、 海豹和其他鱼类的进攻； 同时还有更加具有危险性的大量的捕鱼船威胁着它们的生命。
整整四年， 它们经历无数艰险， 才能长成大约三公斤左右的成熟三文鱼。
成熟之后， 一种内在的召唤使得它们开始了 回家的旅程。
十月初， 所有成熟的三文鱼在佛雷瑟河口集结，浩浩荡荡游向它们的出生地。
自进入河口开始， 它们就不再吃任何东西， 全力赶路， 逆流而上将会消耗掉它们几乎所有的能量和体力。
它们要不断从水面上跃起以闯过一个个急流和险滩， 有些鱼跃到了 岸上， 变成了 其他动物的美食； 有些鱼在快要到达目的地之前力竭而亡，和它们起死去的还有肚子里的几千个鱼卵和它们一起死去的还有肚子里的几千个鱼卵。
最初雌鱼产下的每四千个鱼卵中， 只有两个能够活下来长大并最终回到产卵地。
到达产卵地后， 它们不顾休息开始成双成对挖坑产卵受精。
在产卵受精完毕后， 三文鱼精疲力竭双双死去， 结束了 只为繁殖下一代而进行的死亡之旅。冬天来临， 白雪覆盖了 大地， 整个世界变得一片静谧，在寂静的河水下面， 新的生命开始成长。最初雌鱼
在现实生活中， 有太多的人忘记了 自己需要成长， 变得懒惰、 无聊和平庸； 有太多的人忘记了 应该去经历， 变得胆怯、 狭隘和固执； 有太多的人忘记了 自己承担的使命，变得苍白、 迷茫和失落。
那些成千上万在三文鱼回游的季节来到河边的人们， 在观看三文鱼生与死搏击的同时， 是否从它们身上得到一点点感悟， 并且重新开始思考自己生命的历程呢？
能够反躬自省的人， 就一定不是庸俗的人。——布朗宁（英国）我是我自己最大的敌人， 也是我自己不幸命运的起因。——拿破仑（法国）看清别人容易， 看清自己困难。——彼得•巴勒一个人之所以能够不断地进步，在于他能够不断地自我反省， 找到自己的缺点或者做得不好的地方，然后不断改正， 以追求完美的态度去做事， 从而取得一个又一个的成功。
篇七：初中反思班会主持稿
反思主题班会课教案一、课程名称：
反思主题班会课
二、授课题目：
珍惜时间，学会反思
三、活动目标：
1、使学生认识到我们应该对生活常反思，学会珍惜时间。
2、使学生充分体验到反思的重要性。
3、学会反思，努力生活。
活动重点：
让学生学会反思，努力改变自己，懂得怎样对待我们的生活。
教学思路
1、教师主导教学，整体引导、把握教学过程，学生为主体，发表自己的观点、交流、讨论、分享；
2、注重理论联系实际，引导学生进行角色体验；
3、注重学生探究问题的过程；
4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。
活动准备
1、收集和熟悉有关感恩的资料
2、搜寻相关的实例和视频短片。
3、制作多媒体课件
教学方法
情景导入法、活动教学法、启发式教学法等
课时
一节课 活动过程 一、导入
明确班会的主题：
珍惜时间，学会反思
请你思考：你怎样理解反思？ （请班长等班干部总结班级上周在学习、纪律和卫生劳动等几方面的情况 ）
二、明确反思的含义 学生讨论，教师明确：幻灯片出示
何为反思？反思：思考过去的事情，从中总结经验教训 。——《现代汉语词典》 教师总结：曾子谈“反思”。中国著名的学者曾子说：“我每天多次自我反省：
为别人办事是不是尽心竭力了？和朋友交往是不是做到诚实了？老师传授的学业是不是复习了？”孔子认为曾子能够继承自己的事业，所以特别注重传授学业于他。
三、我们有必要反思吗？ 在同学们的心中，“反思”处于一个什么样的地位呢？你怎样认识反思的重要性呢？ 学生自由发言。
教师点拨：中国：在反思中成长。中国在反思后，取得了辉煌的进步。
幻灯片出示：反思小故事。（学生读读思考后交流）
有一位小伙子，大学毕业后进入一家非常普通的公司工作。公司安排新员工从基层做起。其他新员工都在抱怨：“为什么让我们做这些无聊的工作？”“做这种平凡的工作会有什么希望呢？”这位小伙子却什么都没说，他每天都认认真真地去做每一件领导交给的工作，而且还帮助其他员工去做一些最基础、最累的工作。由于他的态度端正，做事情往往更快更好。更难能可贵的是，小伙子是个非常有心的人，他对自己的工作有一个详细的记录，做什么事情出现问题，他都记录下来；然后，他就很虚心地去请教老员工，由于他的态度和人缘都很好，大家也非常乐于教他。经过一年的磨炼，小伙子掌握了基层的全部工作要领，很快，他就被提拔为车间主任；又过了一年，他就成了部门的经理。而与他一起进去的其他员工，却
2还在基层抱怨着。
集体交流。学生发言。
教师点拨：很多人想改变世界，但很少人想改变自己。
四、我们如何反思？ 反思什么呢？ 学生扪心自问：进入初中的这一个多个月，你自己是否主动思考过：我学到了什么？我有什么困惑？ 教师点拨：（幻灯片出示）请你反思：
你的学习：目前自己学习中得到了什么乐趣？有什么样的困惑？有没有浪
费时间的现象，能否优化？你对现在的学习状态满意吗？ 你的社交：你拥有了多少朋友？你总是参加社会活动吗？你在社会活动中总是像想象的那样积极并受人欢迎吗？你是跟随者还是组织者？ 你的为人：你拥有了哪些宝贵的品质？你周围的人对你的看法如何？你认为自己是个高尚的人吗？ 你认为班级中谁做得比较好？你进入高中后学到了什么？ （自由发言或事先确定人选）
五、如何去做 学校生活 项目 你的回答 能做到 做不到 不抄袭作业
上课不说闲话、接话茬
上课坐得住，能认真听讲
做文明学生
积极承担责任
关于抄袭现象：
教育最大的弊端，老师眼中最大的敌人就是-------抄作业。抄作业，为何如此猖狂，又如此经久不衰呢？好的东西往往源源流长，那么抄作业呢？从设立学堂以来，抄作业就没有不存在过。抄作业当然不是好事，遗臭万年的应该有“抄作业”一份。
抄作业有什么坏处呢？ （一）学生会因此更懒散；
（二）学生的成绩会更差；
（三）
班级纪律会更差。
抄作业百害而无一利。
恳请大家为了自己，也为了班集体，请杜绝抄作业。
六、自问自答 1、当你犯错误时，你是先追究他人责任还是先反思自己呢？ 2、你曾经反思过：你是否尊敬你的父母和老师吗？ 3、当你放学回到家时，是否会反思一天中发生的事？ 4、当你躺在床上休息时，是否能反思一天所学习的知识呢？ 你学会反思了吗？（学生思考）
教师教你几招：1、过一天不知道时间的生活
32、与10年后的自己对话 3、遇到不顺的时侯尝试抱怨与反思的差别 4、看一部灾难片 5、写下自己的人生目标 6、拿自己和比自己优秀的同学比较一下 活动：给自己写一封信
请你反思上一周你的言行、举止、常规表现等问题，并对自己在本周的言行、举止、常规表现等问题作出承诺，给自己写一封信。
教师提示格式：我的反思：
（1）…………………… （2）…………………… （3）…………………… 我的承诺：
（1）上课认真听讲，保证能坐得住； （2）不再抄袭作业，独立思考； （3）…………………… 集体交流。
结束语：
祝愿同学们今后能在反思中不断成长：
能够反躬自省的人，就一定不是庸俗的人。
——布朗宁（英国）
我是我自己最大的敌人，也是我自己不幸命运的起因。
——拿破仑（法国）
看清别人容易，看清自己困难。
——彼得•巴勒
一个人之所以能够不断地进步，在于他能够不断地自我反省，找到自己的缺点或者做得不好的地方，然后不断改正，以追求完美的态度去做事，从而取得一个又一个的成功。
-------老班寄语